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問題詳情:
閱讀下面的文言文,完成後面題目。
馬超字孟起,右扶風茂陵人也。父騰,靈帝末與邊章、韓遂等俱起事於西州。初平三年,遂、騰率眾詣長安。漢朝以遂為鎮西將*,遣還金城,騰為徵西將*,遣屯郿。後騰襲長安,敗走,退還涼州。司隸校尉鍾繇鎮關中,移書遂、騰,為陳禍福。騰遣超隨繇討郭援、高幹於平陽,為飛矢所中,乃以囊囊其足而戰。超將龐德親斬援首。後騰與韓遂不和,求還京畿。於是徵為衛尉,以超為偏將*,封都亭侯,領騰部曲。
超既統眾,遂與韓遂合從,及楊秋、李堪、成宜等相結,進*至潼關。曹公與遂、超單馬會語,超負其多力,*欲突前捉曹公,曹公左右將許褚瞋目盻之,超乃不敢動。曹公*在蒲阪,欲西渡,超謂韓遂曰:“宜於渭北拒之,不過二十日,河東谷盡,彼必走矣。”遂曰:“可聽令渡,蹙於河中,顧不快耶!”超計不得施。曹公聞之曰:“馬兒不死,吾無葬地也。”曹公用賈詡謀,離間超、遂,更相猜疑,*以大敗。超走保諸戎,曹公追至安定,會北方有事,引*東還。楊阜說曹公曰:“超有信、布之勇,甚得羌、胡心。若大*還,不嚴為其備,隴上諸郡非國家之有也。”超果率諸戎發擊隴上郡縣,隴上郡縣皆應之,殺涼州剌史韋康,據冀城,有其眾。超自稱徵西將*,領幷州牧,督涼州*事。康故吏民楊阜、姜敘、樑寬、趙衢等,合謀擊超。阜、敘起於滷城,超出攻之,不能下;寬、衢閉冀城門,超不得入。進退狼狽,乃奔漢中依張魯。魯不足與計事,內懷於邑,聞先主圍劉璋於成都,密書請降。
先主遣人迎超,超將兵徑到城下,城中震怖,璋即稽首,以超為平西將*,督臨沮,因為前都亭侯。先主為漢中王,拜超為左將*,假節。章武元年,遷驃騎將*,領涼州牧,進封犛鄉侯,策曰:“朕以不德,獲繼至尊,奉承宗廟。曹*父子,世載其罪,朕用慘怛,疢如疾首。海內怨憤,歸正反本,暨於氐、羌率服,獯鬻慕義。以君信著北土,威武並昭,是以委任授君,抗颺虓虎,鑑董萬里,求民之瘼。其明宣朝化,懷保遠邇,肅慎賞罰,以篤漢祜,以對於天下。”二年卒,時年四十七。臨沒上疏曰:“臣門宗二百餘口,為孟德所誅略盡,惟有從弟岱,當為微宗血食之繼,深託陛下,餘無復言。”追諡超曰威侯,子承嗣。
(選自《三國志·關張馬黃趙傳》)
15.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)( )
A.於是徵為衛尉 徵:徵召
B.領幷州牧,督涼州*事 領:兼任
C.蹙於河中,顧不快耶 蹙:困
D.因為前都亭侯 因:於是
16.以下各組句子中,全都是表現馬超有“勇”的一組是(3分)( )
①為飛矢所中,乃以囊囊其足而戰 ②超將龐德親斬援首
③超負其多力,*欲突前捉曹公 ④馬兒不死,吾無葬地也
⑤隴上郡縣皆應之 ⑥超將兵徑到城下,城中震怖
A.①②⑥ B.①③⑥ C.③④⑥ D.③⑤⑥
17.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)( )
A.馬超統領了馬騰的*隊以後,與韓遂合作,和楊秋、李堪、成宜等結盟,帶兵打到了潼關。曹*用計離間馬超、韓遂二人,使兩人相互猜疑對方,才使聯*大敗。
B.馬超帶兵徑直到成都城下,成都城內震驚民吏都很懼怕,劉璋立即行禮,任命馬超為平西將*,督管臨沮。
C.劉備認為馬超在北方很有信譽,威武都得到了彰顯,所以委任馬超,讓他張揚虓虎之勇略,監察廣大的區域,解救*的困難。
D.死前上書皇帝,說自己的家族本有二百多人,被曹*殺得快沒了,僅僅留下堂弟馬岱,應當繼承馬家血脈。除了把堂弟託付給皇帝,便沒有其他要說的了。
18.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)司隸校尉鍾繇鎮關中,移書遂、騰,為陳禍福。(5分)
(2)超負其多力,*欲突前捉曹公,曹公左右將許褚瞋目盻之,超乃不敢動。(5分)
【回答】
【*】
15.D
16.B
17.B
18.(1)司隸校尉鍾繇鎮守關中,分別寫書信給韓遂、馬騰陳說厲害關係。
(2)馬超依仗自己多有武力,暗中想突然上前捉拿曹*,曹*身邊的將領許褚怒目注視馬超,馬超才不敢動手。
【解析】
15.
試題分析:因,沿襲。實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢,一般刻意迴避考綱規定的120個實詞,並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象,還會出現一些古代文化的常識,如本題的“徵”“領”即為文化常識。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,看語意是否通順來確定*的正確與否,原文“以超為平西將*,督臨沮,因為前都亭侯”把“於是”代入原文譯為“便任命馬超為平西將*,督管臨沮,於是作前面朝廷所封的都亭侯”句子前後構不成因果關係,可見“於是”解釋的不對。結合《過秦論》中的“因遺策”中“因”的解釋“沿襲”句子翻譯為“便任命馬超為平西將*,督管臨沮,爵位仍然沿用前面朝廷所封的都亭侯”通順,還可結合成語“因循守舊”進行解釋。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
16.
試題分析:此類題目先看題幹中有沒有“直接表現”的字樣,然後分析所給文段是否是題幹中要求的人物的所作所為,再分析是否是題幹中要求的*格,用排除法做準確率高還節省時間,此題②是馬超的部將龐德親手斬殺郭援,人物不對,④表現的是馬超有謀,⑤表現的馬超“甚得羌、胡心”,*格不對。
考點:篩選文中的資訊。能力層級為C
17.
試題分析:此類題目一般不會太難,命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤,應該很簡單。原文“是劉璋立即投降俯首稱臣,劉備便任命馬超為平西將*”,從前文的“聞先主圍劉璋於成都”可以看出。省略的人稱補充錯誤。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
18.
試題分析:翻譯題是區分度較大的題目,一定要注意直譯,因為判卷時間較緊,一般就看重點詞語的翻譯情況,所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式,如果有考綱規定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語後置句”“介賓短語後置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現。關鍵點(1)移書——寫書,為陳——陳說,禍福——厲害關係。(2)負——依仗,*——暗中,前——上前捉(名詞動用),左右——身邊(古今異義)盻——注視。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
馬超表字孟起,是右扶風郡茂陵人。父親馬騰在靈帝末年時期與邊章、韓遂等人一起在西部雍涼地區起事。初平三年,韓遂、馬騰率*到長安。漢朝皇帝任命韓遂為鎮西將*,派遣他駐守金城;馬騰為徵西將*,派遣他駐守郿縣。後來馬騰攻擊長安,失敗退走,只好退回涼州。司隸校尉鍾繇鎮守關中,分別寫書信給韓遂、馬騰陳說厲害關係。於是馬騰派遣馬超跟隨鍾繇在平陽*郭援和高幹,戰鬥中被箭*中,馬超立即用布帶裹好受傷的小腿又繼續戰鬥,馬超的部將龐德親手斬殺郭援。後來馬騰與韓遂關係惡化,請求前往京城。於是馬騰被任命為衛尉,馬超任命偏將*,封都亭侯,帶領馬騰的部下。
馬超既然統領了馬騰的*隊,於是與韓遂合作,以及楊秋、李堪、成宜等一起結盟,帶兵打到了潼關。曹*與韓遂、馬超只帶少數人馬會面,馬超依仗自己多有武力,暗中想突然上前捉拿曹*,曹*身邊的將領許褚怒目注視馬超,馬超才不敢動手。曹**在蒲阪津要西渡黃河時,馬超對韓遂說,“我們應該在渭水北面去阻止曹*過河,過不了二十天,黃河東面的糧草就會耗盡,他們就只能敗走了”,但是韓遂卻說:“我們就讓他們過河時,困在河中,還怕他們敗得不更快嗎!”馬超的計策最終沒能被實施。曹*聽到馬超的策略後,說:“馬超若不死的話,我連死後埋葬的地方都沒有了!”曹*用了賈詡的計謀,離間馬超、韓遂二人,使兩人相互猜疑對方,聯*終於大敗。馬超敗走至諸方羌胡之地,曹*追到了安定,恰好北方有事,只好帶領大*向東回師。楊阜對曹*說:“馬超有韓信、英布的智勇,非常羌胡蠻族的愛戴。如果大*回朝,不嚴加防備馬超,那麼隴上的所有郡縣將不再受國家管轄。”馬超果然帶領羌胡之兵攻擊隴上郡縣,隴上郡縣全部響應馬超,殺死了涼州刺史韋康,霸佔翼城,收編韋康*隊。馬超自稱是徵西將*,兼任幷州牧之職,督管涼州地區的*事。韋康的老部下楊阜、姜敘、樑寬、趙衢等人,打算合作謀劃攻打馬超。楊阜、姜敘在滷城起兵,馬超出兵攻擊他們,不能攻破滷城;樑寬、趙衢關閉翼城門,馬超回不去翼城。進退不得,只好前往漢中依附張魯。張魯不能共事,只敢固守土地,又聽聞劉備攻在成都包圍劉璋,就發祕密書信投靠劉備。
劉備派遣手下迎接馬超,馬超帶兵直接到成都城下。成都城內震驚民吏都很懼怕,劉璋立即投降俯首稱臣,劉備便任命馬超為平西將*,督管臨沮,爵位仍然沿用前面朝廷所封的都亭侯。劉備進位漢中王,拜馬超為左將*和假節的稱號(地方*政官的稱號,能殺犯*令者)。章武元年劉備稱帝,馬超升遷驃騎將*,兼任涼州牧,進封犛鄉侯,受爵位的策書上說:“朕以無奈之下,繼任了大統,從而能夠延續漢室宗廟。曹*父子,有累世的罪過,朕很悲傷,憂慮得像得病了一樣。天下都很氣憤而怨恨,無不想歸本反本,氐羌人的全部順服,周邊少數民族都敬仰正義,由於馬超你在北方很有號召力,威武都得到了展現,所以就委任你。讓你張揚虓虎之勇略,監察廣大的區域,解救*的困難。進而將朝庭的恩威並施,遠近感化,嚴肅謹慎地執行賞罰,以此來讓他們感到漢朝統治下的幸福。”第二年馬超死了,年僅四十七歲。死前上書皇帝說:“臣家族本有二百多人,被曹*殺的快沒了,僅僅留下堂弟馬岱,自當繼承馬家血脈,現在託付給陛下,便無其他的要求了。”追諡馬超為威侯,馬超的兒子馬承繼承爵位。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
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