22．閱讀下面的材料，根據文意，續寫一句話結論。*畫講究“留白”，文學作品同樣如此。十九世紀的作家大多是上帝...

問題詳情：

22．閱讀下面的材料，根據文意，續寫一句話結論。

*畫講究“留白”，文學作品同樣如此。十九世紀的作家大多是上帝，似乎什麼都知道，比如雨果，讀者是信徒，只能老老實實地聽著。二十世紀的讀者和作家則往往是平等的，比如在周樸園對侍萍有沒有愛這個問題上，讀者可以有自己的理解。如果一篇作品把什麼都說了，讀者就會反感：你都說了，要我幹什麼？可見，。

【回答】

文學作品要有留白，讀者可以自由地思索、判斷。

【解析】

試題分析：本題為續寫題，實質考查語言表達連貫。解答類似題目一定要揣摩透上下文。根據前句“如果一篇作品把什麼都說了，讀者就會反感：你都說了，要我幹什麼？”很顯然此處表達的意思應是文學創作應給讀者留下想象的空間，也就是繪畫中的“留白”。結論應從作者（或作品）和讀者兩方面加以概括，答到“留白”和“參與”類的意思即可。如“留白”也可表述為“留給一定空間（想象空間）”“留下懸念”等，“參與”也可表述為“讀者自己思考（思索、發散思維）”等。兩者的順序不論。如只用一句話表述，但包含了兩方面意思也算對，如“文學作品要留給讀者自我思考、抒發見解的空間”。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區別，那就是要用文字給語段做續寫，故難度要大一些。回答這類題要注意兩方面的內容：一是語段的意思，二是空格前後的語句的意思。先找語段的中心句，再聯絡前後文的意思，本題為續寫題，實質考查語言表達連貫。解答類似題目一定要揣摩透上下文。抓住關鍵詞“留白”和“參與”。

知識點：擴充套件語句壓縮語段

題型：語言表達