閱讀材料,完成下列要求。材料一作為一種世界觀,也作為一種意識形態,在19世紀末20世紀初,“社會達爾文主義”...
問題詳情:
閱讀材料,完成下列要求。
材料一
作為一種世界觀,也作為一種意識形態,在19世紀末20世紀初,“社會達爾文主義”不僅在歐美思想界擁有極其廣泛的影響,諸如“生存競爭”、“自然選擇”、“適者生存”等社會達爾文主義的核心概念已經成為當時的“時代標籤”,“社會達爾文主義”的理論根基和思維正規化已經成為當時許多重大社會*實踐的“合法*”依據。歷史學家斯登黑爾稱,在當時,“社會達爾文主義”實際上已經獲得了一種準“宗教”的地位。
——摘編自周保巍《“社會達爾文主義”述評》
材料二
1894年,赫胥黎發表《進化論與倫理學》,對進化論的原理作了哲學上的闡釋。他認為社會倫理關係不同於自然法則,因為人類具有高於動物的先天“本*”,人類社會的進展不應該模仿宇宙過程,而應當在同它鬥爭中不斷走向完善。嚴復選譯了其中的導言和第一部分,命名為《天演論》,內容上加以增減、改造,又以“按語”的形式借題發揮。他認為進化是生物界和人類社會的客觀規律,“進者存而傳焉,不進者病而亡焉”(嚴復:《<天演論·導言十五>按語》)
——摘編自張昭*、孫燕京《*近代文化史》
(1)根據材料一併結合所學知識,概括社會達爾文主義的核心思想,分析“社會達爾文主義”在歐美備受推崇的原因?
(2)根據材料二並結合所學知識,分析嚴復《天演論》增改進化論的原因並指出其存在問題?
【回答】
(1)核心思想:“優勝劣汰、適者生存”同樣適用於人類社會。
原因:第二次工業*提高了生產力,加劇了社會競爭感;壟斷資產階級為其既得利益和地位辯護;歐美國家為其殖民擴張作辯護;西方各國在19世紀末20世紀出現發展不均衡,美德崛起法衰落,需要合理解釋;19世紀科學精神佔據主導;“社會達爾文主義”與達爾文觀點緊密聯絡,具有很強的迷惑*。
(2)原因:19世紀末民族危機的日益加深;知識分子對國家民族的強烈責任感與使命感;尋求社會變革理論依據;受西方“社會達爾文主義”思想的影響
存在問題:嚴復對西方文化的介紹有個人的發揮乃至想象,不夠客觀,有失嚴謹,有悖真實;承認西方列強對華侵略的合理*。
【解析】
(1)第一小問,根據材料一“‘自然選擇’、‘適者生存’等社會達爾文主義的核心概念已經成為當時的‘時代標籤’”等資訊可從“優勝劣汰、適者生存”同樣適用於人類社會方面回答社會達爾文主義的核心思想即可。第一小問,原因,根據材料時間“19世紀末20世紀初”可知與第二次工業*有關,故結合所學知識可從生產力發展加劇社會競爭、壟斷資產階級殖民擴張的需要、美德崛起、英法衰落、照搬“達爾文觀點”等方面思考作答。
(2)第一小問原因,根據材料二和結合所學知識可從民族危機的日益加深、知識分子對國家民族的強烈責任感與使命感、尋求社會變革理論依據、受西方“社會達爾文主義”思想的影響等方面分析嚴復《天演論》增改進化論的原因。第二小問問題,根據材料二“內容上加以增減、改造,又以‘按語’的形式借題發揮”可知是嚴復對西方文化的介紹有個人的發揮乃至想象,不夠客觀,有失嚴謹,有悖真實;根據材料二“進者存而傳焉,不進者病而亡焉”可知承認西方列強對華侵略的合理*。
知識點:近代*的思想解放潮流 維新思想
題型:綜合題
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