四、寫作 (60分)22.閱讀下面的材料,根據要求寫文章。(60分)某校有一座建於上世紀50年代末的教學樓,從...
問題詳情:
四、寫作 (60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求寫文章。(60分)
某校有一座建於上世紀50年代末的教學樓,從這裡走出去一批批優秀人才,其中不乏知名學者、作家、主持人。如今,這座矮小、簡陋、老舊的教學樓已經不能滿足學校現代化發展的需要。考慮到它的特殊*,學校想保留,但有人認為學校用地有限,修繕、養護還要花錢,建議著眼發展,將其拆除。為此,學校很猶豫。不少師生和校友表示非常關注,曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留念,並積極爭取留住它。
對於以上事情,你怎麼看?綜合材料內容及含意,選好角度,表明你的態度,闡述你的看法。
要求:①所寫內容必須在材料內容及含意範圍之內;②立意自定;③標題自擬;④不少於800字;⑤不要套作,不得抄襲。
【回答】
22.寫作提示:
一是必須明確態度。可以是贊成 “保留” 者,也可以是贊成“拆除”的人。
二是適當對以上幾種人的觀點作對比分析。比如“保留”者想留住歷史遺蹟,其用心可以理解,但不符合社全和時代發展的需要,權衡之後亮出觀點:歷史與傳統屬於過去,為了將來,為了發展必須“拆除”,這也是順應歷史的需要。
三是必須集中筆墨寫好“為什麼”。贊成也好,反對也好,必須條理清晰,有理有據地闡明問題。
例如:贊成“拆除”,可以從以下幾點作分析:
發展是硬道理,創新是時代的需要,“不破不立”,一味抱著歷史舊帳,是形而上學的表現(這方面應著重闡述,事例也多)。
“拆”與“留”並不矛盾。“新”與“舊”,必須用發展的眼光看問題,現在的“新”將來隨著社會的發展,也會變“舊”,必須割爰。必須辨*看問題。它既是矛盾又是統一的。
“新“和“舊”完全可以處理好,那如何處理“新”和“舊”的關係呢?可將對歷史作出貢獻的舊樓進行攝影,錄影,製作模型等遺產留給後人。
總之,贊成或反對都必須將理由講透。囿於篇幅,反對拆除的理由,恕不贅述。
知識點:材料作文
題型:作文
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