閱讀下面的文言文，完成文後各題。徐文長傳【明】袁巨集道文長為山*秀才，大試輒不利，豪蕩不羈。總督胡梅林公知之，聘...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成文後各題。

徐文長傳

【明】袁巨集道

文長為山*秀才，大試輒不利，豪蕩不羈。總督胡梅林公知之，聘為幕客。文長與胡公約：“若欲客某者，當具賓禮，非時輒得出入。”胡公皆許之。文長乃葛衣烏巾，長揖就坐，縱談天下事，旁若無人。胡公大喜。是時公督數邊兵，威振東南，介冑之士，膝語蛇行，不敢舉頭；而文長以部下一諸生傲之，信心而行，恣臆談謔，了無忌憚。

文長自負才略，好奇計，談兵多中。凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議，然後行。嘗飲一酒樓，有數健兒亦飲其下，不肯留錢。文長密以數字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一*股慄。有沙門負資而穢，酒間偶言於公，公後以他事杖殺之。其信任多此類。

文長既已不得志於有司，遂乃恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。其所見一切可驚可愕之狀，一一皆達之於詩。當時所謂達官貴人、騷士墨客，文長皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越。悲夫！一日，飲其鄉大夫家。鄉大夫指筵上一小物求賦，*令童僕續紙丈餘進，欲以苦之。文長援筆立成，竟滿其紙，氣韻遒逸，物無遁情，一座大驚。文長喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出。超逸有致。

卒以疑殺其繼室，下獄論死。張陽和力解，乃得出。既出，倔強如初。晚年憤益深，佯狂益甚。顯者至門，皆拒不納。當道官至，求一字不可得。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲。或自持斧擊破其頭，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲。然文長竟以不得志於時，抱憤而卒。

石公曰：先生數奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。古今文人，牢騷困苦，未有若先生者也。梅客生嘗寄餘書曰：“文長吾老友，病奇於人，人奇於詩，詩奇於字，字奇於文，文奇於畫。”餘謂文長無之而不奇者也。無之而不奇，斯無之而不奇也哉！悲夫！

（節選自《徐渭集·附錄》）

29．下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（     ）

A．而文長以部下一諸生傲之，信心而行          信：任憑

B．凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議然後行    餌：招待

C．*令童僕續紙丈餘進，欲以苦之              *：暗中

D．顯者至門，皆拒不納                        顯者：有名聲地位的人

30．下列句子中，全都表現徐文長“豪蕩不羈”的一組是（     ）

①恣臆談謔，了無忌憚

②其所見一切可驚可愕之狀，一一皆達之於詩

③文長援筆立成，竟滿其紙

④顯者至門，皆拒不納

⑤時攜錢至酒肆，呼下隸與飲

⑥或自持斧擊破其頭，血流被面

A．①③④   B．②③⑤   C．①④⑤   D．①④⑥

31．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（     ）

A．徐文長未能得志，於是寄情山水，遊歷北方，並以詩作記遊抒懷。他寫文章才思敏捷，意韻剛健飄逸；書法風格剛柔相濟，富有情趣。

B．徐文長有才略，好出奇謀，深得胡公信任，參與*中機密。然而多次科舉失利，晚年憤慨更深，狂疾益甚，最終心懷怨憤而死。

C．胡公統率重兵，威震東南，深為將士敬畏。有個和尚卻依仗財勢，在酒筵上對胡公出語不敬，後來胡公借其它事將他以杖刑處死。

D．石公認為古今文人憂愁困苦沒有比得上徐文長的；梅客生認為徐文長不僅是個奇才，更是個奇人；作者認為徐文長的一生無所不奇。

32．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）文長皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越。

（2）卒以疑殺其繼室，下獄論死。張陽和力解，乃得出。

【回答】

29．A

30．C

31．C

32．（1）文長都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結交為恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外。

（2）後來因猜忌而殺死他的後妻，被逮入獄，判處死刑。張陽和極力斡旋解救，他才得以釋放。

【解析】

29．

試題分析：實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否。A項，“而文長以部下一諸生傲之，信心而行”，“信”的意思是“任憑，隨”，故所給*有誤。本題應選B項，“凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議然後行”，此處的“餌”根據語境應解釋為“誘捕”，如解釋為“招待”，與句中“汪、徐諸虜者，皆密相議”的意思不合。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】理解文言實詞的意思，可以採取因文定義法：由於任何一個實詞在特定的語言環境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結合上下文意思去理解。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特徵推斷出詞*，用互文見義對照解釋前後詞。比如本題的B項，“餌”可以聯絡句子的語境分析其意思。

30．

試題分析：題幹要求選出“下列句子中，全都表現徐文長‘豪蕩不羈’的一組”，這是考查學生篩選資訊的能力。根據題幹中的“豪蕩不羈”可以排除②③⑥，②是徐文長的遊歷與創作，③是徐文長才思敏捷，⑥是徐文長因狂疾自殘。

【考點定位】篩選文中的資訊。能力層級為C。

【名師點睛】解答這類題的思路是，將所給例句逐句進行分析，篩選出符合題幹“豪蕩不羈”要求的句子，然後再對照編組情況進行判斷選擇，答題時也可以用排除法，將明顯含有不符合題幹要求文句的選項直接排除，以節省答題時間。②是徐文長的遊歷與創作，③是徐文長才思敏捷， ⑥是徐文長因狂疾自殘，故排除②③⑥，所以選B。

31．

試題分析：本題考查學生理解文意的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。C項“在酒筵上對胡公出語不敬”表述不準確，從原文可知，應是“和尚行為不軌，徐文長在喝酒時偶爾對胡公提起”。所以選C。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】找出文段中與選項解釋相對應語句，一一對應。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是：（1）個別實（虛）詞故意譯錯；（2）人物的事蹟張冠李戴；（3）事件發生的時間和地點錯位；（4）人物*格陳述不恰當；（5）憑空新增，無中生有；（6）強加因果關係。比如本題中，C項，“在酒筵上對胡公出語不敬”有誤，應是“和尚行為不軌，徐文長在喝酒時偶爾對胡公提起”。

32．

試題分析：本題考查學生文言文翻譯的能力。第一句中，奴，名詞意動用法，把……看作奴才。恥，形容詞意動用法，以……為恥。名：名聲。第二句中，卒，後來。以：因。論：判處。乃：才。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言文翻譯題方法：做好“換、留、刪、補、調“。一定要直譯，不要意譯，要字字落實，忠實於原文。賦分點：1．譯準詞義：實詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及虛詞和固定結構。2．譯準句式（被動句，判斷句，省略句，倒裝句）。3．譯準句子語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和句間關係（並列轉折因果等複句關係）。

參考譯文：

文長是山*的秀才，鄉試多次未能中舉。他*格直爽，無拘無束。總督胡宗憲知曉他的才能，聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定：“如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節，不規定時間，讓我能夠自由進出。”胡宗憲都答應了他。文長於是穿葛布衣服，戴黑*頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統率諸路*隊，威振東南，部下將士晉見都是跪著說話，匍匐進退，不敢仰視；而作為下屬的一個秀才，文長卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。

文長對自己的才能謀略非常自負，喜歡出奇謀妙計，談論*事大多得其要領。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀，都和他慎密商議，然後付諸實行。文長曾經在一座酒樓上喝酒，有幾名*士也在樓下喝酒，酒後不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進衙門，一齊斬首，全*都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起，後來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。

文長既然科場失利，於是盡情地遊山玩水，旅行於齊、魯、燕、趙一帶，遍歷北方沙漠地區。他所見到的一切令人驚訝的情狀，逐一在他的詩中表達出來。當時所謂的*顯貴、詩人文士，文長都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結交為恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外，可悲啊！一日，在縣令家飲酒，縣令指著筵席上一件小東西求他做詩題詠，暗地裡叫小僕人把紙張連線成一丈多長呈上，想以此難倒他。文長取筆在手，當場作詩，寫滿了那張紙，氣韻剛健飄逸，那件東西的神態被表達得淋漓盡致，在場的人都大為驚歎。文長喜歡書法，筆意奔放和他的詩一樣，蒼涼勁節中流露出婉媚的姿態，超拔飄逸，富有情趣。

他後來因猜忌而殺死他的後妻，被逮入獄，判處死刑。張陽和極力斡旋解救，他才得以釋放。出獄後，倔強的脾氣一如以往。晚年憤慨更深，顛狂更厲害。有名聲地位的人登門拜訪，他都拒不接待。本地官員來求他寫字，連一個字也得不到。他常常帶錢到酒店，呼喚地位低賤的人一起飲酒。有時拿斧頭砍破自己的頭，以至血流滿面，頭骨折斷，以手摩擦，都會發出響聲；然而文長始終在當時不得志，最終心懷怨憤而死。

石公說：先生命運一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒有痊癒，因而犯罪入獄。古今文人，憂愁困苦，沒有可以同先生相比擬的。梅客生曾經寫信給我說：“文長是我的老朋友，他的病比他的人更奇異，他的人比他的詩更奇異，他的詩比他的書法更奇異，他的書法比他的文章更奇異。”我說文長是沒有什麼不奇異的人。正因為沒有什麼不奇異，因此才沒有什麼是順利的啊。可悲呀！

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀