科學技術在人類社會的發展中有著其獨特的作用。閱讀材料，回答問題。材料一 （*的）這三種發明已經在世界範固內把...

問題詳情：

科學技術在人類社會的發展中有著其獨特的作用。閱讀材料，回答問題。

材料一  （*的）這三種發明已經在世界範固內把事物的全部面貌和情況都改變了：第一種是在學術方而，第二種是在戰事方面，第三種是在航行方面。並由此又引起難以數計的變化來，竟至任何教派、任何帝國、任何星辰對人類事務的影響都無過於這些機械*的發現了。

——摘自（英國哲學家）弗蘭西斯培根《新工具》

材料二  1866年，一位見*了人類以電報為基礎的“連線時代”降臨的詩人，在他的一首詩中寫道：“跨過浩瀚淵深的海洋，兩個強國握緊了寬大的手掌。人類還會出現更好的時光，世界正朝著新的希望。高山再也不能像往昔一樣，把彼此分隔在兩旁；人類的心已經連在一起，再也不用隔海眺望。…”自此，世界*的通訊網路將人類居住的地球、所有的人口和生態系統連為一體。

——摘自（美）麥克尼爾主編的《全球史（從史前到21世紀的人類網路）》

材料三  作為20世紀的科學偉人愛因斯坦畢生成績斐然，其中兩大發現更是徹底改變了人類對時間和空間的觀念。這兩大發現一則修正了牛頓運動定律，為質能互變及高能粒子的運動和反應之研究敞開大門，另一則修正了牛頓萬有引力定律，為黑洞、引力波、宇宙學的研究奠定基礎。

——摘自《科學偉人愛因斯坦的科技成就及其地位綜述》

（1）寫出材料中培根所說的在學術、戰事、航行方面的“三大發明”。結合所學知識，簡析其中在“航行方面”的這項發明的重要意義。

（2）材料二中詩人描寫的是第二次工業*期間取得的哪項科技成果。結合所學知識，簡析此類科技創新在推動世界一體化程序中所起的主要作用。

（3）根據材料三，結合所學，指出科學偉人愛因斯坦的“兩大發現”，並簡述前一則“發現”是如何修正“牛頓運動定律”的？

【回答】

（1）三大發明：印刷術（或造紙術）火*、指南針。重要意義：為明代航海家鄭和遠航東非等地提供了條件：為哥倫布發現美洲的航線和麥哲倫船隊的環球航行（或新航路開闢）提供了技術保*。

（2）成果：有線電報（或大西洋海底電纜鋪設成功）。作用：加速了商業資訊的傳播與交流：使得人們的空間距離縮小，聯絡大為便利世界各地和生產、流通和消費緊緊聯結在起：人類朝著世界一體化的程序邁出了關鍵*的一步。（寫出其中3點即可）

（3）兩大發現：狹義相對論、廣義相對論。如何修正：狹義相對論說明牛頓所說的絕對時間和絕對空間都不存在了：牛頓力學反映的是巨集觀物體低速運動的客觀規律：狹義相對論反映的是物質高速運動的客觀規律：狹義相對論並非全盤否定牛頓力學，是對牛頓力學的繼承與發展。

【詳解】

（1）三大發明：根據材料“第一種是在學術方而，第二種是在戰事方面，第三種是在航行方面”並結合所學知識可知，材料中的三大發明，在學術方面的主要是印刷術（或造紙術），在*事方面的則是火*，在航行方面的是指南針。重要意義：根據所學知識可知，指南針在航海方面的廣泛使用對*而言，為明代航海家鄭和遠航東非等地提供了條件；根據所學知識可知，指南針在航海上的應用對世界而言，為哥倫布發現美洲的航線和麥哲倫船隊的環球航行（或新航路開闢）提供了技術保*。

（2）成果：根據材料“1866年，一位見*了人類以電報為基礎的‘連線時代’降臨的詩人”可知，這裡指的是有線電報（或大西洋海底電纜鋪設成功）。作用：根據材料“世界*的通訊網路將人類居住的地球、所有的人口和生態系統連為一體”“高山再也不能像往昔一樣，把彼此分隔在兩旁；人類的心已經連在一起，再也不用隔海眺望”可知，有線電報的出現加速了商業資訊的傳播與交流，使得人們的空間距離縮小，聯絡大為便利世界各地和生產、流通和消費緊緊聯結在起；根據所學知識可知，有線電報的出現使得人類朝著世界一體化的程序邁出了關鍵*的一步。

（3）兩大發現：根據材料“作為20世紀的科學偉人愛因斯坦畢生成績斐然，其中兩大發現更是徹底改變了人類對時間和空間的觀念”並結合所學知識可知，愛因斯坦的兩大發現主要是狹義相對論、廣義相對論。如何修正：根據所學知識可知，狹義相對論說明牛頓所說的絕對時間和絕對空間都不存在了；根據所學知識可知，牛頓力學反映的是巨集觀物體低速運動的客觀規律，狹義相對論反映的是物質高速運動的客觀規律；根據所學知識可知，狹義相對論並非全盤否定牛頓力學，是對牛頓力學的繼承與發展。

知識點：科技進步

題型：綜合題