11．閱讀下面的文字，完成後面題。（25分）八點檔吳念真（*）直到他醫學院畢業、當完兵，然後進入著名的教學醫...

問題詳情：

11．閱讀下面的文字，完成後面題。（25分）

八點檔

吳念真（*）

直到他醫學院畢業、當完兵，然後進入著名的教學醫院當第一年住院醫師，並且把第一個月薪水拿給她之前，他從沒看過母親的笑容。

他記得那天母親很認真地看著薪水袋，好久好久之後才自言自語地說：“人家說我這麼拖磨，總有一日會出頭天……，他們都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出頭天。”

他沒父親，沒兄弟姊妹，跟媽媽同姓，身分*父親那一欄之前始終寫著“不詳”，後來才改成空白。從小到大他從不曾像電影或電視裡演的那樣，在某個年紀時會問母親：“我為什麼沒爸爸？”

他說不懂事的時候不知道要問，到懂事的時候則根本不敢問。

國小的時候，母親每天得幫三戶人家洗衣兼打掃，至於下午的時間，他記得母親曾經賣過臭豆腐、炸粿、蚵仔麵線等，而且放學時刻就會把攤子推到學校附近來賣給學生，所以一下課他就必須趕過去幫忙，生意高峰過後他就在攤子旁邊寫功課，直到賣完為止，沒賣完的母子倆當晚餐自己吃。

每當幾個特定的孩子走過攤子前面，母親總會小聲問他：“你考試有沒有贏他？”無論他的*是有或沒有，母親接下來的話永遠是：“人家的爸爸不是有錢就是在做官，你爸爸是死在路邊被*拖，如果你連讀書都贏不了人，那你以後就準備去幫他們做奴才倒尿桶！”

後來洗衣機方便了，擺攤子也常被*察抓，母親只好轉業，去一家當時開始流行的地下酒家當內侍，那時候他已經念高中。

他的便當和晚餐換成母親從酒家帶回來的剩菜，比起國小時代不僅花樣多，而且豪華又豐盛，蹄筋、龍蝦、鮑魚、魚翅不稀奇，他說：“甚至還經常吃到裡頭附送的牙籤、酒瓶蓋和菸頭。”

考上第一志願醫科的那一年春節，母親終於帶他回中部的老家“返外家”，聽到母親以那種故作卑微的語氣，跟幾個臉上沒什麼表情的阿姨和低頭抽悶煙的舅舅們說：“沒想到這個從小被我用餿水養大的孩子也會考到醫生！”

回來的火車上，他終於鼓起勇氣問母親：“你少年的故事到底是怎樣？”

沒想到母親閉著眼睛裝睡，很久很久之後才說：“免問啦，看電視就知道啦，我的故事……連續劇常常在扮。”

幾年後他的小阿姨心臟開*，成了他的病人，查房的時候偷偷問她母親的遭遇，沒想到阿姨也同樣說：“現在想想……，很像八點檔的連續劇。”

他說自己想像過無數次，原本以為會曲折離奇、悲情萬分的故事，經阿姨一講果然老套又無趣：母親國小畢業後先在家鄉的裁縫店當學徒，之後也沒跟家裡講，自己偷跑到臺北，介紹所幫她找到一個帶小孩的工作，誰知道沒多久卻被這家人的大兒子侮辱了，人家是當官的人，給錢了事可以談，其他打死不認帳，外公和舅舅們無力對外，只會罵母親賤，母親從此一去不回，帶著小孩自力更生。

就這樣。

 “不過，結局還不錯。”他說。

兩三年前一個夜晚，他被緊急叫進開*房，救回一個知名官員的命，忙了一整夜，第二天他還主持記者會，跟媒體講病況。

當他累歪歪地回到家，聽見母親在房裡叫他。他走過去，卻發現門鎖著，他敲敲門，隔了好久之後，他才聽見母親說：“我沒事，免煩惱……我是說……我前輩子一定欠那個xxx非常多……讓他侮辱沒關係，還要這麼*苦替他養兒子，來……來……救他那條*命！”

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．小說結構藝術極為高超，開頭部分採用倒敘的方式，僅憑藉“他”最終“出頭天”就形成了懸念，引發了讀者的閱讀慾望。

B．在他小時候，母親詢問他考試成績時說的話，可以看出年輕時的遭遇是她一生永遠的傷痛，她內心充滿對有錢人的仇恨。

C．他念高中時常吃母親從飯店帶回來的剩菜，剩菜中“附送的”東西這一細節描寫，表現出作者對有錢人為富不仁的批評。

D．在他考上醫科後母親第一次帶他回老家這一段敘述中，“終於”和“故作卑微”兩個詞語流露出母親壓抑多年後的驕傲。

E．小說以“八點檔”為題，是因為“母親”的故事在小說中人物看來，與晚上八點鐘的連續劇故事十分相似，平淡而老套。

（2）小說中有一些文字暗示了“他”的出身與平常人不同，請從文字中找出相關內容。（6分）

（3）小說中母親的形象有哪些特徵？請簡要分析。（6分）

（4）小說的最後兩段，有人認為可以刪掉，有人認為應該保留，你贊同哪種看法？談談你的觀點和理由。（8分）

【回答】

（1）答E給3分，答D給2分，答A給1分。

（2）①最悲哀的是你，我是在等你出頭天。

②他沒父親，沒兄弟姊妹，跟媽媽同姓，*父親那一欄之前始終寫著“不詳”，後來才改成空白

③人家她們的爸爸不是有錢就是在做官，你爸爸是死在路邊被*拖。（每點2分。）

（3）①隱忍，吃苦耐勞。含*茹苦把“他”養育*。

②倔強，自強。沒有任何人的幫助，自力更生。  

③有宿命觀，表現出了對命運的無奈。兒子救了對自己始亂終棄的男子的*命，母親憤恨卻只能嘆息命運的不公正。   ④有著深沉的母愛，在艱難的生活努力撫養兒子。

（每答一點給2分，答三點即可。其他*，合乎母親形象特徵，亦可酌情給分）

（4）第一種*：應該保留。（2分）①呼應題目，母親的經歷就像八點檔的連續劇一樣有戲劇*。②承接上段“結局還不錯”這句話，使情節轉折，讓人感嘆命運的無常。③深化小說主題，表現小人物在命運面前的無從選擇，無可奈何。④對前文形成的懸念進行了解說，點出了“他”的父親是何許人。（原因6分，以上四點，答出三點即可，每點2分。意思對即可。）

第二種*：可以刪掉。（2分）

①刪掉這個結尾，使小說更有溫情，母親*勞一生終得回報。

②如果保留這個結尾，讓人感到社會現實的*冷和殘酷，表現了命運對小人物的嘲弄。

③從情節上看，這兩段內容上文沒有鋪墊，出現得過於突然，銜接不夠自然。

【解析】

（1）試題分析：此題考查對小說有關內容的分析和概括能力。分析時，應從小說的內容、情節、人物形象、小說語言等角度分析選項的表述是否正確，B項錯在“充滿對有錢人的仇恨”，語氣太重，與母親的形象不符。C項錯在“對有錢人為富不仁的批評”，“為富不仁”在文中無據。A項中“僅借‘他’最終‘出頭天’就形成了懸念”的說法不完全正確。本開頭真正形成懸念的是“他從沒看過母親的笑容”。他最終取得成就這一點，旨在引出下文中母親對他的養育。不過，如果從“他為什麼會有這樣的成就”這一角度設問，也稍有形成懸念的意味。所以選ED。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：此題考查篩選資訊並整合概括的能力。解答此題，要抓住題幹中“暗示”的內是“他的出身與平常人不同”這一點從文中進行篩選出來然後概括*的組織*。例如，為什麼他母親說“最悲哀的是你”；他為什麼沒有父親，沒有兄弟姊妹；為什麼他到懂事時還不敢問；為什麼他母親說“你爸爸是死在路邊被*拖”將這些語句提煉*的概括出來即可。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

（3）試題分析分析人物形象首先應結合著文中敘述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然後根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。例如，“母親每天得幫三戶人家洗衣兼打掃”“母親從此一去不回，帶著小孩自力更生”等語句表現出母親隱忍，吃苦耐勞的*格。以此類推，再從自立自強、有深沉的母愛、有宿命觀等角度分析作答即可。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

（4）試題分析：這是一道開放*的探究題，解答此題，首先要明確自己的觀點，即應保留還是刪去，然後根據自己的觀點選擇，結合著文章具體內容，從作品的內容、情節結構、人物塑造、小說主題、表現手法等角度分析這段話在文中的作用。言之有理即可。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀