(二)文學類文字閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成4~6題。講究孫春平大學新生入學,302室住進八位女生。當晚...
問題詳情:
(二)文學類文字閱讀(14分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
講究
孫春平
大學新生入學,302室住進八位女生。當晚,各位報了生日,便有了從大姐到八妹的排序,儘管都是同庚。
不久,大姐王玲的老爸來看女兒,搬進了一個水果箱。開啟,便有十六個碩大紅豔的蘋果擺在了桌面上,每個足有半斤重,且個頭兒極齊整。王玲搶著把蘋果一字擺開,再讓大家看,眾姐妹更奇得閉不上眼了。原來每個蘋果上還有一個字,合在一起是:“八人團結緊緊的,試看天下能怎的!”之後便笑,一幢樓都能聽到八姐妹的笑聲。王玲得意地告訴大家,說家裡承包了果園,入夏時她老爸就讓果農選出十六個蘋果,並在每個蘋果的陽面貼上一個字或標點符號,秋陽照,霜露打,便有了這般效果。這是老爸早就備下的對女兒考上大學的賀禮。五妹張燕是遼寧鐵嶺來的,跟趙本山是老鄉,故意學著那個笑星的語氣對王玲老爸說:“哎喲媽呀王叔,您老可真講究啊!”眾人再大笑,“講究”從此便成了302室的專用詞語,整天掛在了八姐妹的嘴上。
第二個來“講究”的是三姐吳霞的媽媽,帶來了八件針織衫,穿在八姐妹身上都合體不說,而且八件八個顏*,八人一齊走出去,便有了“赤橙黃綠青藍紫,誰持*練當空舞”的效果。吳霞說,媽媽在針織廠當廠長,這點兒講究,小菜一碟。
年底的時候,二姐李韻的家裡來了“欽差”,是爸爸單位的祕書,坐著小轎車,送給大家的禮物是每人一個皮挎包。女孩子挎在肩上,可裝化妝品,也可裝書本文具,款式新穎卻不張揚,做工選料都極精緻,只是都是清一*的棕*。但細看,就發現了“講究”也是非比尋常,原來每隻挎包蓋面上都壓印了一朵花,或臘梅或秋菊等,八花綻放,各不相同。李韻故作不屑,說一定又是年底開什麼會了,哼,我爸就會假公濟私。
每有家長來,並帶來講究的食品或禮物的時候,默不作聲*一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物,她則總是往後躲,直到最後才羞*一笑,走上前去。所以,分到她手上的蘋果,便只剩了兩個標點符號,落到她肩上的挎包則印著扶桑花。有人說扶桑的老家在日本,又叫斷頭花,那個桑與傷同音,不吉利,便都躲著不拿它。每次,在姐妹們的笑語喧譁中,默聲不語的趙小穗總是很快將一杯沏好的熱茶送到客人身邊,並遞上一個熱毛巾。平日裡,寢室裡的熱水幾乎都是趙小穗打,掃地擦桌也是她幹得多,大家對她的勤謹似乎已習以為常。大家還知道她的家在山區鄉下,窮,沒手機,連電話都很少往家打,便沒把她的那一份“講究”掛在心上。
一學期很快過去,放寒假了。眾姐妹興高采烈再聚一起的時候,已有了春天的氣息。那一晚,趙小穗開啟旅行袋,在每人床頭放了一小塑料袋葵花子,說:“大家嚐嚐我們家鄉的東西,是我媽我爸自己種的,沒用一點兒農*和化肥,百分之百的綠*食品。”
葵花子平常,可趙小穗送給大家的就不平常了,是剝了皮的仁兒。一顆顆那麼飽滿,那麼均勻,熟得正是火候而又沒一顆裂碎,滿屋裡立時溢滿別樣的焦香。
李韻拈起一顆在眼前看,說:“葵花子嘛,要的就是嗑時那份情趣,怎麼還剝了?是機器剝的吧?”
趙小穗說:“我爸說,大家功課都挺忙,嗑完還要打掃瓜子皮,就一顆顆替大家剝了。不過請放心,每次剝之前,我爸都仔細洗過手,比鬧‘*’時洗手過程都規範嚴格呢。”
王玲先發出了驚歎:“我的天!每人一袋,足有一斤多,八個人就是十來斤。這可都是仁兒呀,那得剝多少?你爸不幹別的活兒啦?”
趙小穗的目光暗下來,低聲說:“前年,為採石場排啞*時,我爸被炸傷了。他出不了屋子了,地裡的活兒都是我媽幹……”
吳霞問:“大叔傷在哪兒?”
趙小穗說:“兩條腿都被炸沒了,胳膊……也只剩了一條。”
寢室裡一下靜下來,姐妹們眼裡都噙了淚花。一條胳膊一隻手的人啊,蜷在炕上,而且那不是剝,而是捏,一顆,一顆,又一顆……
張燕再沒了笑星般的幽默,她啞著嗓子說:“小穗,你不應該讓大叔……這麼講究……”
趙小穗喃喃地說:“我給家裡寫信,講了咱們寢室的故事。我爸說,別人家的姑娘是爸媽的心肝兒,我家的閨女也是爹孃的寶貝……”
那一夜,愛說愛笑的姐妹們都不再說話,寢室裡靜靜的,久久瀰漫著葵花子的焦香。直到夜很深的時候,王玲才在黑暗中說:“我是大姐,提個建議,往後,都別讓父母再為咱們講究了,行嗎?”
4.下列對小說內容和藝術特*的分析鑑賞,不正確的一項是( )(3分)
A.八包剝了殼的葵花子是小說中最為感人的一個細節,這禮物的實際價值不怎麼貴重,但從寄寓父女情的角度來看,卻顯得最為講究。
B.小說多處運用了對比手法,既有禮物與禮物的對比,也有人物與人物的對比,還有人物前後變化的對比。
C.小說通過李韻的爸爸讓祕書坐著小轎車送皮挎包這一情節,批判了某些*官員濫用職權、假公濟私的不正之風,突出了主題。
D. 有字的蘋果、鮮豔的針織衫、時髦的皮挎包都很“講究”,但作者卻沒有太過細緻地描述,這都是為了凸顯趙小穗父親的葵花子作鋪墊。
5.小說以“講究”為題,請結合全文,分析“講究”的含義及其作用。(5分)
6.你認為這篇小說的主人公是誰,請結合文章內容,談談你的看法。(6分)
【回答】
4.C
5.含義:表面指八姐妹父母帶來的各種精美用心的禮物,實際上成為了同學間互相攀比的代名詞。(2分)
作用:①是貫穿全文的線索。②一個比一個更“講究”的禮物體現了父母對子女的愛。③諷刺了社會上相互攀比的不良風氣,突出了小說的主題。(3分)
6.主人公是趙小穗的父親。文章運用了側面描寫的手法,通過小穗的敘述塑造了一個深情慈愛的父親形象。其他幾個女生家長的“講究”雖然珍貴,卻只是為後文鋪墊,而小穗父親的“講究”感動了同學們,也引起了她們的反思和轉變,將情節推向高潮。小穗父親的語言、行為和情意突出了小說的主題。(6分)(答宿舍裡的八個女生或者趙小穗也行,言之成理即可。)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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