閱讀下面的文字，完成後面題目。(25分)窗中戲劇女人倚在窗子邊，朝對面望去。風微微地從河邊吹來，感覺和平常沒什...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題目。(25分)

窗中戲劇

女人倚在窗子邊，朝對面望去。風微微地從河邊吹來，感覺和平常沒什麼不一樣。她住在頂樓的倒數第二層，街道在遠遠的下面，就連馬路上來來往往的車輛的噪音也很少傳到這裡。就在女人準備從窗邊轉身離開的時候，她突然發現，對面那個老人房間裡的燈不知道什麼時候已經打開了。天*還不晚，外面還很亮，老人房間裡的燈光並不明顯，那種感覺就好像太陽底下開著的街燈，又像是燈火通明的教堂裡，某個人在窗邊點亮的蠟燭。

女人站住了。

老人開啟窗子，朝著這邊點了點頭。

他是在向我打招呼嗎？女人心裡暗自想道。她所住的房子上面一層是空著的，下面一層是一個工廠，這會兒早就關門了。女人於是微微地點了點頭，作為對老人的迴應。只見老人又衝著這邊點點頭，同時伸手去摘帽子，卻突然發現，自己的頭上並沒有帽子。老人轉身消失在了後面的房間裡。

很快，老人又出現在了窗前。這次，他的頭上多了一頂帽子，身上加了一件外套。他脫下帽子，微笑著向女人致意。接著，他從口袋裡掏出一塊白*的手帕，開始揮舞起來。一開始，是輕輕的，接著，越來越激烈。他把身子傾在窗臺上，讓人不得不為他擔心他的整個身體會從窗子裡跌出來。女人有些愕然地後退了一步。

這時，窗子對面的老人一抬手，將手中的帽子遠遠地甩開了。同時，他將圍巾頂在了自己的頭上，就像一個穆斯林人一樣，將自己的頭包裹了起來。接著，他將雙臂交叉，合在胸前，開始鞠躬。每次抬起頭時，他的左眼都閉著，彷彿在向女人傳遞著他們兩人之間的某種祕密資訊。女人饒有興味地看著這一切，直到她突然發現，窗子中出現了兩條穿著窄窄的、打著補丁的絲絨褲子的雙腿。老人在做倒立！當他那滿臉通紅、滿是汗水而又興高采烈的臉重新出現在窗前時，女人終於撥打了*察局的電話。

老人仍然沒有停下來。他披著一個床單，在兩個窗子前交替出現。三條街道以外的*局接到了女人的電話，女人在電話中有些語無倫次、聲音十分激動，以至於*察們也不知道發生了什麼事。此刻，對面的老人笑得更厲害了，臉上的皺紋堆成了一團。他伸出一隻手，做了個模糊的手勢，在臉上一抹，隨即，他臉上的笑容消失了，似乎，他的笑容已經瞬間被他攥在了手裡。女人一直站在窗邊看著這一切，直到*車趕到樓下。

女人氣喘吁吁地跑下樓。*車周圍已經圍了許多人。一群人跟著*察和女人上了樓，有好幾個甚至跟到了最後一級樓梯上。他們湊在一起，好奇地等待著——先是有人上前敲門，沒有人應；然後按門鈴，仍然沒有迴應。作為訓練有素的*察，開啟一道門並不是難事——門很快被打開了，乾淨利落。順著窄窄的走廊，他們終於捕捉到了走廊盡頭隱約的燈光。女人躡手躡腳地，緊緊地跟在*察後面。當通往裡間的那道門被開啟時，只見老人背對著他們，仍站在窗子旁。他的雙手拿著一個大大的白*的枕頭，放在自己頭上，又拿下，不斷重複著。那樣子彷彿是在告訴什麼人，他要去睡覺了。而他的肩上，還披著一塊地毯。眾人幾乎已經走到了他的身後，老人仍然沒有轉身——這個老人的聽覺已經非常遲鈍了。女人的視線越過老人，望向對面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。

就像她所想的那樣，底下那一層的工廠已經下班了。不過，在她家樓頂上，不知什麼時候搬來了一對小夫妻。在他們房間的窗子旁，有一個圍著欄杆的兒童床。一個小男孩正站在裡面。

這個小孩兒頭上也頂著一個枕頭，身上披著一個床單。他不停地在床上蹦著跳著，朝著這邊揮動著雙手，嘴裡咿咿呀呀地叫著。他先是笑著，接著，用手在臉上抹了一把，隨即，他的臉變得嚴肅起來，彷彿他在一秒鐘之內將自己的笑容攥在了手中。緊接著，小男孩伸出手，用盡全身力氣將手中的笑容拋到了所有目瞪口呆的人們臉上。

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．這篇小說採用“誤會”的寫作手法，講述的是女人看到一位老人表演而發生誤會的故事。題材偏又怪，而主題發人深省，耐人尋味。

B．“外面還很亮，老人房間裡的燈光並不明顯”這部分的描寫，暗示女人能夠看到老人的表演，較好地為後面情節的發展作了鋪墊。

C．女人在*電話中之所以有些“語無倫次，聲音十分激動”是因為她看到老人在做倒立，擔心老人在倒立過程中會出現意外情況。

D．敲門時“沒有人應”，按門鈴“依然沒有人應”，原因是老人聽力不好，又全神貫注地表演，逗對面樓上的孩子玩耍，並且離門較遠。

E．本小說通過老人在窗前逗孩子玩的情節，主要突出了老人的孤獨寂寞，同時也較好地表現了社會上人與人之間的隔膜和猜疑。

8．結合文字，簡要概括小說中女人心理變化的過程。（6分）

9．小說是怎樣刻畫老人形象的？試指出兩種手法，並作簡要分析。（6分）

10．小說結局既在“意料之外”，又在“意料之中”。請結合全文，談談你的看法。（8分）

【回答】

【*】

7．BD（答B給3分，答D給2分，答A給1分）

8．①突然發現老人房間裡的燈打開了，她在窗邊站住-----好奇；

②看到老人動作越來越劇烈並把身子傾在窗臺上----愕然、擔心 ；

③他的左眼都閉著，彷彿傳遞著某種祕密資訊，女人饒有興味地看著----好奇、猜疑；

④突然發現老人倒立後，她撥打電話-----緊張，有顧慮；

⑤女人一直站在窗邊看對面的老人喜怒無常、動作怪異，氣喘吁吁地跟著*察-----害怕、緊張、好

奇；

⑥看到樓上男孩的動作，瞭解真相----釋然。

（每點1分，共6分。意思對即可。）

9．①動作描寫。例如“他披著一個床單，在兩個窗子前交替出現”等。

②神態描寫，如“通紅、滿是汗水而又興高采烈”。

③效果：寫出了老人逗孩子玩耍時的滑稽而可愛的情態。（手法，各1分，例舉各1分，指出效果2分。）

也可以回答：

①正面描寫。如“臉上的皺紋擠成了一團”；

②側面描寫。如最後一段通過小孩子的動作，可以看出老人曾做出怎樣的動作。

③正面描寫與側面描寫相結合，使老人可愛、童真的形象更加鮮明生動。

（手法各1分，舉例各1分，效果2分） （共6分，意思對即可。）

10．①小說到結尾處，才使讀者明白，那老人原來是在逗孩子玩，這個結局是起初料想不到的，

故曰在意料之外。（2分）

②但這個結局在前文其實已有暗示，故也在意料之中。暗示有：

A、“她住在頂樓的下面一層”，“她所住的房子上面一層是空著的”，反覆提到樓上，其實是在暗示樓上

可能住人。

B、“老人開啟窗子，朝著這邊點了點頭”，這樣的情節說明老人是彬彬有禮的，這樣的老人不應該做出

怪誕的行為。“這邊”一詞，表明老人未必是對女人點頭。

C、“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”，強調“昏暗”，暗示的是在前文，老人其實是看不見女人的，

他是在看別人。

D、老人的種種動作表情，都有逗樂的意思，不像是對著女人發出。

（上面四條，寫出三條即可，每條2分。如果學生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可給分。）（共8分，意思對即可。）

【解析】

7．

試題分析：A的“題材偏又怪”不準確，這只是日常生活中最普通的事件。C項錯在原因，女人之所以*，是因為老人動作怪異，想讓*察調查情況，並非因為擔心老人倒立會出現意外。E項錯在兩點，一、主要突出的不是老人的孤獨寂寞，他可能有點孤獨，但他在窗前逗樂，既有自尋開心的意思，也有喜歡孩子、願讓孩子快樂的意思。二、表現的不是社會上人與人之間的隔膜與猜疑。女人對於老人是陌生人，本可以不管他。她之所以*，是因為關心老人的情況。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

8．

試題分析：以外國小說作為材料的考查通常就某一細節探求人物心理，或者就某一事件梳理心理變化過程。就近兩年大學聯考命題情況來看，首先考查篩選、概括能力。要抓住人物的相應語段來挑選，找準心理變化的詞語。做這一類題一定要注意選準答題區域。應就老人怪異動作這一事件梳理女人心理變化過程，關注事件發生發展的各個階段。其次，還要分析各階段相應的心理描寫、語言描寫和動作描寫語句。通過觀照語言描寫和動作描寫所體現的分析、判斷和歸納能力，語言和行動是心理活動的外化，精妙的語言和行動描寫，常常包含著豐富的潛臺詞。找出相應的語境，聯絡上下文作深入分析。研讀小說情節發現，文中女人心理變化過程為好奇、驚愕、猜疑、緊張、害怕和釋然。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：小說能夠多角度、全方位地刻畫人物，它可以憑藉各種藝術手段，從各個角度對人物進行肖像描寫、心理描寫、對話描寫、行為描寫和環境描寫，既能展現人物音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態，也能呈現出人物心理和思想感情等內在活動，還能完整展現人物與環境互為作用的關係，以及人物正面描寫和側面描寫相結合，從而塑造出豐滿而成功的人物形象。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：文章的結尾既出人意料又在情理之中。這樣的結尾往往意味深長,不僅可以使敘事曲折有致,

內容豐富多姿,還可以起到深化主題的作用。讀到本題小說的結尾處，才使讀者明白，那老人原來是在逗孩子玩，這個結局是起初料想不到的，故曰在意料之外。但這個結局在前文其實已有多次暗示，故也在意料之中。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀