閱讀下面兩首詩，完成下題。金縷衣無名氏勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。自遣羅隱...

問題詳情：

閱讀下面兩首詩，完成下題。

金縷衣

無名氏

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

自遣

羅隱

得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。

今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。

14．請簡要分析這兩首詩表達的思想有何異同。

15．《自遣》一詩在情感上和字詞運用上“重迭之中有變化”，請結合全詩簡要分析。

【回答】

14．相同點：這兩首詩都含有珍惜當下、及時行樂的思想。（2分）不同點：前者說花兒與少年，所以“莫待無花空折枝”頗有不負青春、及時努力的意味；（2分）後者取象於放歌縱酒，表現了作者（*上失意後）的頹唐情緒。“今朝有酒今朝醉”讓人感到一種內在的淒涼、憤激之情（如答放縱自我、享受生活亦可）。（2分）

15．【*一】情感上重迭而富於變化。（1分）首句說的是得意時誠可高興，失意時也不必悲傷，次句則是從反面說同一意思：倘不這樣，“多愁多恨”是有害無益的（2分）。 三四句“今朝有酒今朝醉”就是“得即高歌”的反覆與推進，“明日愁來明日愁”則是“失即休”的進一步闡發。總之，從頭到尾詩情有一個迴旋和升騰（2分）。【*二】字詞上重迭而富於變化。（1分）首句前四個字與後三個字意義相對，而二、六字（即） 重迭，次句意思是多愁悠悠，多恨也悠悠，“多”“悠悠”重迭形成同意反覆。（2分）三四句句式相同，三句中“今朝”兩字重迭，四句中“明日愁”三字重迭，但前一個 “愁”是名詞，後一個則是動詞，詞*亦有變化。（2分）

【解析】

14．

試題分析：這是一道分析詩歌情感的題目，注意詩中額關鍵詞語，“惜取”“莫惜”“直須”“莫待”“得即”“多恨”“今朝醉”“明日愁”。注意要答出異同點。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意注意抓住詩中的“惜取”即可分析出兩首詩歌的情感區別。

15．

試題分析：這是一道探究詩歌手法的題目，注意題幹中的“重迭之中有變化”，答題時要答出哪些重疊，哪些有變化。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是詩歌常見的考核形式，首先提出別人是對詩歌的情感或手法的某些看法，然考生結合詩歌分析，注意分析時緊扣題乾的要求，如此題答出“重疊”和“變化”的地方即可。答題時可以從詩歌的形式和內容兩個角度進行分析。

知識點：詩

題型：語言表達