（三）實用類文字閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字 完成7-9題。記者被取消獲普利策獎資格【美】大衛...

問題詳情：

（三）實用類文字閱讀（本題共3小題，12分）

 閱讀下面的文字  完成7-9題 。記者被取消獲普利策獎資格

【美】大衛·馬納尼斯

  [本報訊]普利策獎評獎委員會昨天宣佈取消《華盛頓郵報》記者珍妮特·庫克的獲獎資格。這個決定，是在該記者承認她的獲獎作品純屬捏造後宣佈的。

  庫克的報道《吉米的世界》，講的是哥倫比亞特區一個八歲男孩吸食*因成了癮。這篇報道據說是通過採訪吉米本人、他母親及其同伴寫成的。《華盛頓郵報》的幾位編輯同時查閱了庫克報道這件事時的採訪筆記，並審聽了幾卷當時的採訪錄音帶，隨後確定，《吉米的世界》一文是庫克僅僅根據她得到的某些真人真事拼湊起來的。現在庫克承認，她從未採訪過其中任何一個人。

  在她承認編造假報道後，有人揭發她提交給普利策獎評獎委員會的自傳也是編造的。昨天，庫克辭去了在《華盛頓郵報》的職務。

 “像珍妮特·庫克這樣一個前途無量的青年居然編造假報道，這實在是一幕悲劇，”《華盛頓郵報》主編本傑明·布萊德裡說，“對報紙來說，信譽是最寶貴的，而報紙的信譽完全取決於記者的道德品質。記者的品行不端，會造成嚴重後果。目前情況下，唯一的辦法是向讀者交代清楚事實真相，向普利策獎評獎委員會道歉，並立即設法完成恢復報紙信譽這一極為艱鉅的任務。”

  負責普利策獎金評獎工作的哥倫比亞新聞學院院長奧斯卡·艾里奧特昨天下午說，委員會經電話投票決定撤銷庫克受獎的資格，由候補受獎人領獎。艾里奧特說：“我很傷心，這位優秀女記者的錦繡前程就這樣毫無必要地給毀掉了。”

  二十六歲的庫克昨天發表宣告說：“這篇報道嚴重歪曲了事實，對此，我追悔莫及。我謹向我的報社、我的職業、普利策獎評獎委員會致歉。”

  《華盛頓郵報》發行人唐納德·格拉漢姆昨天說：“本報同仁均認為，首要的義務是盡力查明我們為什麼刊登了這篇假報道。”在談到庫克時，他說：“本報許多同仁一直同她的親屬保持聯絡，我們將盡一切力量幫助她。”

（刪節自《新聞閱讀與寫作》）

７.下列對有關內容的分析和概括，不恰當的一項是                （3分）（　 ）

A． 這篇報道的開頭部分用簡明的語言敘述並突出了新聞的核心內容

B． 導語部分涵蓋了新聞的六要素，能夠吸引讀者的注意力。

C． 主體部分不厭其煩的敘述，是為了展開導語的有關內容，表現《華盛頓郵報》對讀者負責的態度和嚴謹的職業精神。

D． 同時表明《華盛頓郵報》堅守新聞真實*和公開*原則的鮮明立場，體現新聞媒介教育大眾的功能。

8.  下列對這篇報道有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是         （5分）（ 　）

A．“昨天”這個詞多次出現在這篇報道的文字中，這樣不僅突出了報道的時效*，也表明了釋出本報道的急迫*。

B． 文中先後引用了《華盛頓郵報》主編、普利策獎金評獎工作負責人和庫克本人的話，重在突出*製假新聞的危害。

C．《華盛頓郵報》幾位編輯查閱庫克的採訪筆記和審聽其採訪錄音帶後認為，庫克的報道雖屬拼湊但有一定真實*。

D． 文中不厭其煩地列出了發現和處理庫克造假醜聞的有關人物，是在表明人們對待這一事件的嚴肅態度和重視程度。

E． 從全文看，披露庫克編造自傳事件，不僅是要表明庫克造假的錯上加錯，更在於表明對庫克錯上加錯的深惡痛絕。

9.《紐約時報》：“當一份報紙說謊的時候，它就毒化了我們生存的社會。”請就你對“媒體形象”和“記者品格”兩個方面的理解，結合文字，談談看法 。(4分）

【回答】

7.A．（導語涵蓋了新聞的六要素中“人物”“時間”“經過”“原因”和“結果”五個要素。）

8.B，D（A．“表明了發表本報道的急迫*”解讀錯誤。C．對“幾位編輯”看法的表述屬曲解原意。E．“深惡痛絕”的說法與文意不完全吻合。作用方面還應有：從另一側面表現了新聞真實、生活真實的重要*和一致*，從反面突出了記者擁有誠實品格的意義。）

9.示例：用事實說話，憑良知報道，是新聞媒體的基本品格，也是新聞工作者基本的職業*守。（言之成理即可）

知識點：實用類文字閱讀

題型：現代文閱讀