口語交際與綜合學習(共6分)根據要求完成下列題目。一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要...

問題詳情：

口語交際與綜合學習(共6分)

根據要求完成下列題目。

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們瞭解寫鋼筆字的知識，提高學鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

（1）如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動專案？請仿照下面的示例寫出一項，並說明活動的目的。

示例：

專案：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。（2分）

專案：______________________

目的：______________________。

（2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人蔘與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標語。（2分）

______________________________________

(3)你在硬筆書法比賽中獲得了一等獎。在頒獎典禮上，面對著全校師生，你要發表一番感言。（要求:50個字左右）（2分）

______________________________________

【回答】

（1）硬筆書法講座   目的：瞭解硬筆書法的知識，明確硬筆書法的意義。 或 名家硬筆書法作品鑑賞  目的：欣賞和借鑑硬筆書法作品，激發練字興趣。（2）示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。  示例二：寫漂亮字，做優秀人。

（3）略。（符合語境，語言得體，內容相關即可）

知識點：其他

題型：語言表達