(原創)閱讀下面文言文,回答問題。《正氣歌》序①餘囚北庭,坐②一土室。室廣八尺,深可四尋。單扉低小,白間③短窄...

問題詳情：

(原創)閱讀下面文言文,回答問題。

《正氣歌》序①

餘囚北庭,坐②一土室。室廣八尺,深可四尋。單扉低小,白間③短窄,汙下而幽暗。當此夏日,諸氣萃然④:雨潦四集,浮動床幾,時則為水氣;塗泥半朝⑤,蒸漚歷瀾⑥,時則為土氣;乍晴暴熱,風道四塞,時則為日氣;簷*薪爨⑦,助長炎虐,時則為火氣;倉腐寄頓⑧,陳陳逼人,時則為米氣;駢肩雜遝⑨,腥臊汗垢,時則為人氣;或圊溷⑩,或毀屍,或腐鼠,惡氣雜出,時則為穢氣。疊是數氣,當之者鮮不為厲。而予以孱弱,俯仰其間於茲二年矣幸而無恙是殆有養致然爾。然亦安知所養何哉?孟子曰:“吾善養吾浩然之氣。”彼氣有七,吾氣有一,以一敵七,吾何患焉!況浩然者,乃天地之正氣也,作《正氣歌》一首。

(註釋)①這是南宋詩人文天祥死前一年在獄中所作《正氣歌》的序。②坐:居住。③白間:窗戶。④萃然:聚集的樣子。⑤塗泥半朝:意思是獄房牆上塗的泥有一半是潮溼的,“朝”同“潮”。⑥蒸漚歷瀾:因長時間水汽浸泡而剝離。⑦薪爨:燒柴做飯。⑧寄頓:儲存。⑨駢肩雜遝:人多而擁擠雜亂。⑩圊溷:廁所。厲:疾病。殆:大概。養:修養。致然:使得這樣(不患疾病)。

1.解釋下列句子中加著重號的詞語。

(1)風道四塞　　　　　塞:　　　　　　　

(2)當之者鮮不為厲鮮:　　　　　　　

(3)然亦安知所養何哉安:　　　　　　　

(4)況浩然者況:　　　　　　　

2.用“/”給下面的句子斷句。(標三處)

俯仰其間於茲二年矣幸而無恙是殆有養致然爾。

3.把下列句子翻譯成現代漢語。

(1)室廣八尺,深可四尋。

(2)以一敵七,吾何患焉!

4.文天祥被囚於北庭土屋兩年之久,他認為自己“無恙”的原因是什麼?

5.選文表現了文天祥怎樣的品質?《過零丁洋》中哪兩句詩是這種品質的反映?

【回答】

1.(1)堵塞　(2)少　(3)怎麼　(4)況且,何況

解析：本題考查實詞的解釋。(1)題從《出師表》“以塞忠諫之路也”可知為“堵塞”;(2)題從《愛蓮說》“陶後鮮有聞”可知為“少”;(3)題從《莊子與惠子游於濠梁之上》“安知魚之樂”可知為“怎麼”;(4)題從《送東陽馬生序》“況才之過於餘者乎”可知為“況且,何況”。

2.俯仰其間/於茲二年矣/幸而無恙/是殆有養致然爾。

3.(1)屋子寬八尺,深大約四尋。

(2)用我的一種氣可以敵過那七種氣,我擔心什麼呢!

解析：本題考查翻譯句子的能力。翻譯時以直譯為主,意譯為輔。注意對句子中關鍵詞語的理解,根據句式進行適當增刪調換,使句子流暢。(1)句“廣”是“寬”的意思,“尋”是長度單位,不用翻譯;(2)句“吾何患焉”是“吾患何焉”的倒裝,譯作“我擔心什麼呢”。

4.心中有浩然正氣。

解析：本題考查對文章內容的理解。回答這個問題,首先應找到文中對應的設問位置,即“幸而無恙,是殆有養致然爾”,作者認為原因是“有養致然”;接著通過引用孟子的話交代了“所養何哉”,因此*要點應從“吾善養吾浩然之氣”中提取,即“浩然之氣”。

5.第一問示例:堅貞不屈,正氣凜然,寧死不屈,信念堅定等。(意近即可)第二問:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

解析：本題考查人物形象的分析,以及由課內向課外的拓展遷移。第一問,對人物形象的分析要結合文章內容,文中講述了文天祥被囚禁於環境惡劣的牢房兩年之久,卻沒有動搖自己的信念,表現了他的“信念堅定、堅貞不屈”,通過“彼氣有七,吾氣有一,以一敵七,吾何患焉”等語句,可歸納出“正氣凜然、寧死不屈”等品質。第二問,要扣住《過零丁洋》一詩體現主旨的詩句,通過對比驗*,尾聯表現出他的高尚氣節和捨生取義的生死觀,與選文體現的品質吻合。

(參考譯文)

我被囚禁在北國的都城,住在一間土屋內。土屋有八尺寬,大約四尋深。有一道單扇門又低又小,窗子又短又窄,地方又髒又矮,又溼又暗。碰到這夏天,各種氣味都匯聚在一起:雨水從四面流進來,(甚至)漂起床、案几,這時屋子裡都是水汽;牆泥下半截已經潮溼,因長時間水汽浸泡而剝離,這時屋子裡都是土氣;突然天晴暴熱,四處的風道又被堵塞,這時屋子裡都是日氣;(有人)在屋簷下燒柴做飯,助長了炎熱的肆虐,這時屋子裡都是火氣;倉庫裡儲藏了很多腐爛的糧食,陳糧黴味逼人,這時屋子裡都是(黴爛的)米氣;(關在這裡的)人多而擁擠雜亂,(到處散發著)腥臊汗臭,這時屋子裡都是人氣;又是廁所,又是腐屍,又是死鼠,(各種各樣的)惡臭一起散發,這時屋子裡都是穢氣。這麼多的氣味加在一起,很少有人不染病的。可是我憑著虛弱的身子生活於其中,到如今已經兩年了,卻沒有什麼病,這大概是因為有修養才會這樣吧。然而怎麼知道這修養是什麼呢?孟子說:“我善於培養我心中的浩然之氣。”它有七種氣,我有一種氣,用我的一種氣可以敵過那七種氣,我擔心什麼呢!況且正大剛直的,是天地之間的凜然正氣。(因此)寫成這首《正氣歌》。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀