閱讀下文，完成1-4題漢文讀物的特質　　一切用漢字“寫”成的讀物，都稱為漢文讀物。它時包括古今，地涵蓋中外，型...

問題詳情：

閱讀下文，完成1-4題

漢文讀物的特質

一切用漢字“寫”成的讀物，都稱為漢文讀物。它時包括古今，地涵蓋中外，型不分集散，體無論科藝，言不別文白……漢文讀物既具有一般讀物的基本*質，又有其獨具的特質。

漢字是人類最古老的文字之一，也是世界上世代傳承使用至今的最古老的文字，因此，漢文讀物有著悠遠的歷史源流。  自*骨文以來，漢文字型雖幾經變易，都沒有使文字出現斷代情況，更沒有產生新的文字系統。正因如此，才使歷代典籍得以流傳並保留至今。今天的漢文讀者依然能讀得到並大部分讀得懂先秦的典籍乃至四五千年前的*骨文章，這在世界歷史上不能說不是一個奇蹟。

漢文讀物能用最少的文字負載最大的資訊量，其資訊密度相對很高。同拼音文字讀物相比，漢文讀物具有明顯的符號簡約*。相同內容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯合國使用的五種工作文字檔案中，漢文讀物總是最薄的一種。有學者認為，在語義資訊量相當的條件下，一個漢字宇符所含的語義資訊相當於3.7個英文字元所含的資訊量。

①漢文讀物比起拼音文字容易引起讀者的聯想，使讀解形象生動，意趣盎然。②漢字本身就富於聯想*。③漢字由象形開端，終於大部分演變成會意，佔漢字90％的形聲宇，不僅形旁有表意作用，大部分聲旁也有表意作用。④象形和會意是漢字聯想的兩扇大門。⑤漢文的詞語也往往引起讀者的聯想。⑥漢語中不少詞彙、成語、典故本身就是前人運用比喻、比擬、借代、誇張、摹狀等形象思維創造的言語成果，當讀者讀到這些詞時，就不是僅僅對字面義的直接攝入，而自然會從更廣遠的詞語義域展開聯想。⑦例如，“螢雪”一詞是刻苦讀書的意思，但它立即會使人聯想到晉代車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。⑧這樣的聯想無疑會加大思維的廣闊度和讀解的深刻度。漢文讀物在形式上具有審美特點。首先，漢字形體的影象*先天具有一種審美基因，加之書寫工具的不同，筆墨運用的變化，佈局結構的安排等，使字型顯得千姿百態，神采飛揚，氣韻生動。其次，相鄰的兩個或兩個以上的短語、句子，如果結構型別相同，字數相等，位置一致，就會形成平行、整齊的句式結構，看上去悅目，使人產生一種句式均齊的美感。再次，漢語音樂感很強。如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反覆、迴文等手段，讓相同的聲母或韻母在語流中有節律地重複再現，在聽感上就會形成一唱三嘆，迴環婉轉的音樂美。漢文讀物語言的音律美，為誦讀提供了得天獨厚的條件。

漢文讀物內涵淵深，外延博大，縱貫古今，深入人心，薰陶了一代又一代讀書人。

1．通讀全文，概括漢文讀物的特質。

（1）______________（2） ______________ （3） ______________ （4） ______________

2．用“|”表示第一層次，“||”表示第二層次，劃分第4段層次，正確的一項是（    ）

A．①I②③④||⑤⑥⑦|⑧           B．①|②③④⑤⑥⑦|⑧

C．①1②③④||⑤⑥⑦⑧           D．①②③④|⑤⑥⑦⑧

3．第3段劃線句運用了作比較、列數字的說明方法，要說明的是___________________

________________________________。“在語義資訊量相當的條件下”這個限制*狀語不能刪去，原因是___________________________________________________________。

4．第4段中“螢雪”一詞能使人產生聯想，請你再寫出一個詞語，並簡述由此聯想到的情景。

詞語：_________________________

聯想：__________________________________________________________

【回答】

 1．*(要點)：(1)悠遠*    (2)簡約*

               (3)聯想*    (4)審美*

        本題4分。每-個要點1分。

2．*：乙

        本題3分 

3．*(要點)：漢文讀物具有明顯的符號簡約*

    “語義資訊量相當”是兩種字元語義資訊量作比較的前提(限制條件)

        本題4分。每空2分。

4．*：(略)

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀