某化學興趣小組在實驗室裡驗*二氧化碳的某些*質。(實驗設計)*同學設計瞭如下圖所示裝置。(討論交流)該小組同學...
問題詳情:
某化學興趣小組在實驗室裡驗*二氧化碳的某些*質。
(實驗設計)*同學設計瞭如下圖所示裝置。
(討論交流)該小組同學對該裝置進行了討論,提出意見如下:
(1)乙同學認為 B 中紙花是乾燥的,二氧化碳不能使其變紅。
(2)*同學認為二氧化碳會被澄清石灰水吸收,D 中蠟燭不會熄滅。
(現象分析)當開啟 K,反應一段時間後:
(1)與乙同學的預測不一致,B 中乾燥紙花變紅,原因是_________________________ 。
(2)C 中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是_____________________________ 。
(3)與*同學的預測不一致,D 中蠟燭熄滅,請從溶解*的角度說明澄清石灰水不能完全 吸收二氧化碳的原因:___________________________。
(4)D 中__________________________ (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理* 質是__________________________ ,具有的化學*質是___________________________。
(查閱資料)自然溫室氣體包括水蒸氣,水蒸氣所產生的溫室效應大約佔整體溫室效應的
60~70%,其次是二氧化碳大約佔 26%,其他還有臭氧、**、**代*等。
(拓展探究)該小組同學利用溫度感測器驗*二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶收集 相同體積的三種氣體樣本(分別是乾燥的二氧化碳、溼潤的二氧化碳和乾燥的空氣),經太 陽燈光源等距離照*,得到溫度隨時間變化的曲線(如下圖)。
(得出結論)通過曲線 a 和 b 的對比,可以得出二氧化碳是溫室氣體的結論;通過曲線 b 和c 的對比,可以得出水蒸氣是溫室氣體的結論。則曲線 a、b、c 對應的氣體樣本依次是_______________________
【回答】
生成的氣體從溶液中逸出時會帶出水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 常溫下,*氧化鈣微溶於水,因此澄清石灰水中含有的 Ca(OH)2 很少,因此澄清石灰水無法完全吸收二氧化碳; 下層 相同條件下二氧化碳密度比空氣大 不燃燒也不支援燃燒 a對應乾燥的空氣,b對應乾燥的二氧化碳,c對應溼潤的二氧化碳;
【詳解】
(1)B中乾燥紙花變紅,原因是氣體通過溶液時會帶出水蒸氣;故*為生成的氣體從溶液中逸出時會帶出水;
(2)二氧化碳與*氧化鈣反應生成碳*鈣白*沉澱和水;故*為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)從溶解*的角度說明澄清石灰水不能完全吸收二氧化碳的原因:常溫下,*氧化鈣微溶於水,因此澄清石灰水中含有的 Ca(OH)2 很少,因此澄清石灰水無法完全吸收二氧化碳;故*為常溫下,*氧化鈣微溶於水,因此澄清石灰水中含有的 Ca(OH)2 很少,因此澄清石灰水無法完全吸收二氧化碳;
(4)D中下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理*質是:相同條件下二氧化碳密度比空氣大;具有的化學*質是:不燃燒也不支援燃燒;故*為下層;相同條件下二氧化碳密度比空氣大;不燃燒也不支援燃燒;
【得出結論】
按照控制變數的方法,a、b對照得出二氧化碳是溫室氣體的結論,圖中b氣體溫度高於a,因此a是乾燥的空氣,b是乾燥的二氧化碳;b、c 對照得出水蒸氣是溫室氣體的結論,b是乾燥的二氧化碳,因此c是溼潤的二氧化碳;故*為a對應乾燥的空氣,b對應乾燥的二氧化碳,c對應溼潤的二氧化碳;
知識點:二氧化碳和一氧化碳
題型:科學探究題
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