有關實驗設計的精選知識
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下列每組對比實驗不能達到實驗目的是( )選項實驗設計實驗目的實驗一實驗二A將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的...
問題詳情:下列每組對比實驗不能達到實驗目的是()選項實驗設計實驗目的實驗一實驗二A將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化*溶液的試管中將帶火星的木條伸入裝有少量MnO2和5mL5%的過氧化*溶液的試管中探究催化劑對化學反...
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以下進行*質比較的實驗設計,不合理的是( )A.比較Cu、Fe2+的還原*:Cu加入FeCl3溶液中B.比較...
問題詳情:以下進行*質比較的實驗設計,不合理的是( )A.比較Cu、Fe2+的還原*:Cu加入FeCl3溶液中B.比較*、溴的非金屬*:*氣通入溴化*溶液中C.比較鎂、鋁的金屬*:鎂、鋁(除氧化膜)分別放入4mol·L-1的NaOH溶液中D.比較高錳*鉀...
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下列關於實驗變數的敘述中,錯誤的是( )。A.所有的實驗都有變數,實驗變數在實驗設計時就要確定好B.一次...
問題詳情:下列關於實驗變數的敘述中,錯誤的是( )。A.所有的實驗都有變數,實驗變數在實驗設計時就要確定好B.一次實驗中一般只有一個變數,不能同時有多個變數C.對照組與實驗組相比,實驗變數不同,其他因素都相同D.對照組與實...
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下列實驗設計合理的是( )A、粗鹽提純中蒸發時用玻璃棒是為了受熱均勻B、除去一氧化碳中混有的二氧化碳...
問題詳情:下列實驗設計合理的是( )A、粗鹽提純中蒸發時用玻璃棒是為了受熱均勻B、除去一氧化碳中混有的二氧化碳可以通過灼熱的氧化銅C、配製100g10﹪的*化*溶液需要10g*化*和80g水D、碳**銨與草木灰混合使用可...
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下列實驗設計能達到實驗目的是 A.製取並收集二氧化碳B.測定空氣中氧氣的體積分數C.探究燃燒的三個條件D.驗...
問題詳情:下列實驗設計能達到實驗目的是A.製取並收集二氧化碳B.測定空氣中氧氣的體積分數C.探究燃燒的三個條件D.驗*氨氣極易溶於水【回答】【*】BD【解析】解:A、二氧化碳的密度比空氣密度大,所以不能用向下排空氣法來...
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有下列四種實驗設計及*作,實驗過程中其現象不足以說明C02與Na0H溶液發生了反應的是( ) (...
問題詳情:有下列四種實驗設計及*作,實驗過程中其現象不足以說明C02與Na0H溶液發生了反應的是( ) (A) (B) (C) ...
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有下列四種實驗設計及*作,實驗過程中其現象不足以說明C02與Na0H溶液發生了反應的是 ...
問題詳情:有下列四種實驗設計及*作,實驗過程中其現象不足以說明C02與Na0H溶液發生了反應的是 ...
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下表為探究“種子萌發的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的資訊,回答下列問題:培養皿編號玉米種子數量(粒)種...
問題詳情:下表為探究“種子萌發的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的資訊,回答下列問題:培養皿編號玉米種子數量(粒)種子所處的外界條件(其他條件均適宜且相同)120培養皿底部墊有浸溼的濾紙25℃220培養皿底部墊有浸溼的...
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下列實驗設計不合理的是( )選項 實驗目的 所選試劑與*作方法A分離CaCl2、Ca...
問題詳情:下列實驗設計不合理的是()選項 實驗目的 所選試劑與*作方法A分離CaCl2、CaCO3固體混合物加入足量的水,溶解後過濾、蒸發B將CuSO4溶液轉化為ZnSO4溶液加入過量的鋅,反應後過濾C除去NaOH...
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綜合實驗(可以配圖說明):小雨要探究“物體重力勢能的大小與材料的關係”,請完成實驗設計方案。器材(1)木楔、細...
問題詳情:綜合實驗(可以配圖說明):小雨要探究“物體重力勢能的大小與材料的關係”,請完成實驗設計方案。器材(1)木楔、細沙、 (請從下列器材中選取2項,填寫字母序號)A.質量相同的銅塊、鐵塊和鋁塊;B.體積相同的銅塊...
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下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計.材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一隻螞蟻、一杯濃糖水...
問題詳情:下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計.材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一隻螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水...
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探究“饅頭在口腔的變化”,實驗設計如圖,試管均置於37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( ) A.滴加*...
問題詳情:探究“饅頭在口腔的變化”,實驗設計如圖,試管均置於37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是() A.滴加*液後,①號試管會變藍* B.②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用” C.本探究實驗的變數不唯一,無法得出任何結論...
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在“探究水分對種子萌發的影響”時,實驗小組同學進行了如圖5的實驗設計。 (1)實驗的變數是
問題詳情: 在“探究水分對種子萌發的影響”時,實驗小組同學進行了如圖5的實驗設計。 (1)實驗的變數是_____________。(2)你認為他們的設計是否科學?請簡要說明。_______ ...
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下列實驗設計能實現其對應的實驗目的的是( ) ...
問題詳情:下列實驗設計能實現其對應的實驗目的的是( ) A.測定空氣中O2的含量 B.給病人輸氧時a端連線氧...
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下列關於酶特*實驗設計的敘述中,正確的是( )A.驗*酶的專一*時,自變數是酶的種類B.驗*酶的高效*時,自...
問題詳情:下列關於酶特*實驗設計的敘述中,正確的是()A.驗*酶的專一*時,自變數是酶的種類B.驗*酶的高效*時,自變數是酶的濃度C.探究溫度對酶活*影響時,自變數是溫度D.探究酶催化作用的最適pH時,應設定過*、過鹼、中*三組【回答】解...
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【實驗名稱】用天平、量筒測量小石塊的密度. 【實驗設計】如圖20所示,是小普同學設計的兩種測量小石頭密度...
問題詳情:【實驗名稱】用天平、量筒測量小石塊的密度. 【實驗設計】如圖20所示,是小普同學設計的兩種測量小石頭密度的方案(*作步驟按照示意圖中的①②③順序進行)你認為方案 測量誤差會比較大,原因是 ...
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下列有關酶的實驗設計思路正確的是( )A. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩衝液驗*...
問題詳情:下列有關酶的實驗設計思路正確的是( )A. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩衝液驗*pH對酶活*的影響B.利用澱粉、蔗糖、澱粉酶和*液驗*酶的專一* C. 利用過氧化*和過氧化*酶探究溫度...
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如表所示,某同學為了研究光對大豆發芽的影響,在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子並且設計瞭如下實驗,這個實驗設計的...
問題詳情:如表所示,某同學為了研究光對大豆發芽的影響,在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子並且設計瞭如下實驗,這個實驗設計的錯誤是,兩個花盆( )。花盆種大豆(粒)光照溫度/C水A10向陽光20充足B10暗室20不充足A.光照不同 ...
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下表所列實驗設計及*作,其現象足以說明結論的是( )選項*作現象結論A向某種化學肥料中加入熟石灰混合、研磨沒...
問題詳情:下表所列實驗設計及*作,其現象足以說明結論的是()選項*作現象結論A向某種化學肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學肥料一定不是氮肥B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維C向一未知溶液...
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為了探究溫度、pH對酶活*的影響,下列實驗設計合理的是 實驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活*的影響過氧...
問題詳情:為了探究溫度、pH對酶活*的影響,下列實驗設計合理的是 實驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活*的影響過氧化*溶液 新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活*的影響新制的澱粉酶溶液 可溶*澱粉溶液 *...
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物質的檢驗、鑑別要特別注意到共存物質的干擾,否則得到的結論就是不可靠的。下列實驗設計所得結論可靠的是( )A...
問題詳情:物質的檢驗、鑑別要特別注意到共存物質的干擾,否則得到的結論就是不可靠的。下列實驗設計所得結論可靠的是()A.將電石與水反應產生的氣體通入**KMnO4溶液中,溶液褪*說明有乙炔生成B.將溴乙*與NaOH的乙醇溶液共熱...
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下列實驗設計、*作或實驗現象合理的是( )A.實驗室製取乙炔時:用飽和食鹽水代替蒸餾水,以得到平穩的氣流B....
問題詳情:下列實驗設計、*作或實驗現象合理的是()A.實驗室製取乙炔時:用飽和食鹽水代替蒸餾水,以得到平穩的氣流B.除去苯中的少量苯*:加入適量溴水溶液,過濾C.檢驗**中是否混有乙醛:可向樣品中加入足量NaOH溶液以中和**,再做銀鏡...
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下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計,但還不夠完善,下列對其修改正確的是( )A.左右兩...
問題詳情:下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計,但還不夠完善,下列對其修改正確的是( )A.左右兩側黃粉蟲的數量可以不同B.左右兩側都應保持30℃C.左右兩側都應保持在*暗環境中D.左右兩側可以溼度不...
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下表為某同學探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設計,但還不完善,對其修改正確的是位置鼠婦泥土光線溫度紙盒的左半...
問題詳情:下表為某同學探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設計,但還不完善,對其修改正確的是位置鼠婦泥土光線溫度紙盒的左半側10只溼土明亮20oC紙盒的右半側10只溼土*暗30oC A.左右兩側分別為溼土和乾土 ...
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如圖所示實驗設計不能達到目的的是 ( )
問題詳情:如圖所示實驗設計不能達到目的的是()【回答】【解析】選A。*氧化*溶液和碳**溶液都顯鹼*,因此加入*酞溶液後都變紅*,不能鑑別,A錯誤;*氣中的*化*氣體可以與NaOH溶液反應,B正確;紅*能夠在空氣中燃燒,生成固體...