某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關係：（1）下列做法正確的是             （填字母代...

問題詳情：

某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關係：

（1）下列做法正確的是              （填字母代號）

A、調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B、在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上

C、實驗時，先放開木塊，再接通打點計時器的電源

D、通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等於木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量          （填“遠大於”，“遠小於”，或“近似等於”）遠小於木塊和木塊上砝碼的總質量。

（3）*、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度與拉力的關係，分別得到圖中*、乙兩條直線，設*、乙用的木塊質量分別為，*、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為，由圖可知，      小於，        （填“大於”、“小於”或“等於”）

【回答】

（1）AD  （2）遠小於  （3）小於  大於

【解析】：（1）為保*滑塊所受的合力來源於砝碼桶的重力，故需要平衡摩擦力以及通過調節滑輪的高度細線要與木板平行，AD正確，平衡摩擦力時不需要栓其它物體，故B錯誤，實驗先接通電源，後釋放滑塊。

（2）對系統進行分析則有：mg＝(M＋m)a，解得a＝，拉力F＝Ma＝，可知當砝碼(包括砝碼盤)的總質量遠小於小車質量時，本實驗才能得到驗*。

知識點：牛頓第二定律

題型：實驗,探究題