某化學實驗小組同學將鋁粉投入硫銅溶液中，發現生成紅固體物質的同時有較多的氣泡放出生成的是什麼氣體呢？同學們...

問題詳情：

某化學實驗小組同學將鋁粉投入硫*銅溶液中，發現生成紅*固體物質的同時有較多的氣泡放出生成的是什麼氣體呢？同學們決定進行探究探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．【提出猜想】生成的氣體可能是或或或． *同學經過仔細思考後，覺得______不可能含有，因為______．【查閱資料】與二氧化碳化學*質相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．濃硫*具有強烈的吸水*，可做氣體的乾燥劑．與CO均可以還原金屬氧化物．【方案設計】*同學設計瞭如下實驗方案，驗*猜想的氣體． *認為：若觀察到______，則氣體為若觀察到______，則氣體為．【實驗探究】實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間後，再點燃 C 處酒精燈．這樣*作的目的是______．實驗過程中發現 A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網由黑*變為光亮的紅*，試管壁上有水滴生成；【實驗結論】鋁粉與該硫*銅溶液反應時，產生的氣體是______寫出鋁放入硫*銅溶液中所發生的一個反應的化學方程式______．【實驗反思】乙同學發現鋁放入硫*銅溶液時，先開始的反應速度很慢，原因可能是______，乙同學認為*同學的實驗方案*作複雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分你認為乙同學的實驗方案是______．

【回答】

【*】根據質量守恆定律，反應前後元素種類不變，反應前不含碳元素，反應後也不會有 A中石灰水變渾濁 C中紅*的銅網變黑排盡裝置內的空氣，防止氣體不純發生* *氣或鋁片表面有氧化鋁膜收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中，若火柴熄滅，則為；若火柴燃燒更旺，則為；若氣體被點燃，則為

【解析】解：【提出猜想】根據質量守恆定律，反應前後元素種類不變，反應前不含碳元素，反應後也不會有，所以不可能含有二氧化碳；【方案設計】二氧化硫和*氧化鈣溶液反應微溶於水的亞硫*鈣和水，所以如果A中石灰水變渾濁，則氣體為；氧氣和銅反應生成黑*的氧化銅，所以如果C中紅*的銅網變黑，則氣體為；【實驗探究】該實驗中*氣屬於可燃*氣體，不純加熱可能會發生*，所以實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間後，再點燃C處酒精燈；【實驗結論】實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，說明不是二氧化硫，C裝置中表面含CuO的銅網由黑*變為光亮的紅*，試管壁上有水滴生成，所以鐵粉與該硫*銅溶液反應時，產生的氣體是*氣；鋁和硫*反應生成*氣和硫*鋁，鋁和硫*銅溶液反應生成銅和硫*鋁，發生反應的化學方程式為，；【實驗反思】鋁片表面有氧化鋁膜，阻止鋁與其他物質發生反應，所以實驗前一定先用砂紙打磨；二氧化硫不燃燒也不支援燃燒，能使燃著的木條熄滅；氧氣具有助燃*，能使燃著的木條燃燒更旺；*氣具有可燃*，能燃燒，所以乙同學的實驗方案是收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中，若火柴熄滅，則為；若火柴燃燒更旺，則為；若氣體被點燃，則為．故*為：【提出猜想】；根據質量守恆定律，反應前後元素種類不變，反應前不含碳元素，反應後也不會有【方案設計】A中石灰水變渾濁；C中紅*的銅網變黑【實驗探究】排盡裝置內的空氣，防止氣體不純發生* 【實驗結論】*氣或【實驗反思】鋁片表面有氧化鋁膜；收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中，若火柴熄滅，則為；若火柴燃燒更旺，則為；若氣體被點燃，則為．【提出猜想】根據質量守恆定律分析；【方案設計】根據二氧化硫和*氧化鈣溶液反應微溶於水的亞硫*鈣和水以及氧氣和銅反應生成黑*的氧化銅進行解答；【實驗探究】根據該實驗中*氣屬於可燃*氣體，不純加熱可能會發生*進行解答；【實驗結論】根據實驗現象可知該氣體是*氣進行解答；根據鋁和硫*銅溶液反應生成銅和硫*鋁進行解答；【實驗反思】根據二氧化硫不燃燒也不支援燃燒，能使燃著的木條熄滅；氧氣具有助燃*，能使燃著的木條燃燒更旺；*氣具有可燃*，能燃燒進行解答．本題主要考查化學實驗的方案設計與評價，在解此類題時，首先分析題會考查的問題，然後結合所給的知識和學過的知識進行分析解答．