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有關多學的精選知識

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  • “多學”造句,怎麼用多學造句

    “多學”造句,怎麼用多學造句

    多看,多吃苦,多學習是博學的三大法寶。我們學校有很多學生學習通俗心理學。許多學生專攻工程學。許多學生放棄大學而選擇上職業學校。許多學校畢業率非常低。許多學科變成了自封的。平時多學法,遇事有辦法。競爭要五多:多...

  •  李肇星在參觀某學校時說道:“在知識面前,我永遠是個不能畢業的學生。”他鼓勵所有學生積極進取,要永遠學習、多學...

     李肇星在參觀某學校時說道:“在知識面前,我永遠是個不能畢業的學生。”他鼓勵所有學生積極進取,要永遠學習、多學...

    問題詳情: 李肇星在參觀某學校時說道:“在知識面前,我永遠是個不能畢業的學生。”他鼓勵所有學生積極進取,要永遠學習、多學習。他認為學知識是學生的本職,也是祖國、社會的要求,踏實、嚴謹地學習對學生尤為重要。青年是一...

  • 博學多識什麼意思,“博學多識”的解釋

    博學多識什麼意思,“博學多識”的解釋

    【博學多識的拼音】:bóxuéduōshí【博學多識的近義詞】:博學多才、見多識廣【博學多識的反義詞】:孤陋寡聞【博學多識的意思】:學問廣博,見識豐富【博學多識出處】:宋·朱熹《朱子語類·論語》第45卷:“只是聖人之所...

  • “博學多聞”造句,怎麼用博學多聞造句

    “博學多聞”造句,怎麼用博學多聞造句

    因此,博學多聞是史家最基本的素質。你真是博學多聞有什麼是你不知道的?他博學多聞,從認知科學、到商學,到機率論。他裝出一副博學多聞的樣子,其實懂得很少。要創造神話,你必須成為一個博學多聞的人。以王儉的博學多聞,喜歡隸...

  • “多媒體教學”造句,怎麼用多媒體教學造句

    “多媒體教學”造句,怎麼用多媒體教學造句

    多媒體教學的實質仍然是語言教學。多媒體教學是學校現代教育技術的一種新模式。現代多媒體教學是現代教育教學的一個不可缺少的重要組成部分,多媒體教學的基本載體是多媒體電教室。隨著計算機教育的普及,學校機房大多安...

  • “多學科”造句,怎麼用多學科造句

    “多學科”造句,怎麼用多學科造句

    許多學科變成了自封的。一部百科全書包含許多學科。書法除本學科的內容之外,還涉及文字學、文學、繪畫、音樂、舞蹈、美學、科學和哲學等諸多學科。博學多才的關於或組成所有或許多學科知識的。編輯學是發展於多學科之...

  • “很多同學”造句,怎麼用很多同學造句

    “很多同學”造句,怎麼用很多同學造句

    我們班上很多同學都非常散漫。我的很多同學看了您學校的介紹,而且對他很趕興趣。考試前,很多同學都在通宵達旦地複習功課。同班的小洋和小朋友總是第一第二名,很多同學只能望洋興嘆。這本故事書的*頁十分精美,吸引了很多...

  • “多媒體學習”造句,怎麼用多媒體學習造句

    “多媒體學習”造句,怎麼用多媒體學習造句

    本研究豐富了多媒體學習生成的理論。多媒體學習光碟,無需安裝,直接執行,使用簡便。無需華文軟體。具有多媒體學習方式,簡單易用,且有一個四十萬註冊使用者的學習*。公寓裡有大型私人酒窖,多媒體學習室,仿製手袋,檯球室,內嵌式咖...

  • “博學多才”造句,怎麼用博學多才造句

    “博學多才”造句,怎麼用博學多才造句

    他是一個博學多才的人。活著,為了學習:生活好者,博學多才!宋代李清照是一位博學多才的女詞人。十年後的我將會博學多才,財運滾滾。既當“博士”,又當“搏士”,這樣才能既博學多才,又勇猛直前!他多方面的成就給人深刻印象;他博學...

  • “多年學”造句,怎麼用多年學造句

    “多年學”造句,怎麼用多年學造句

    我頂著壓力上了這麼多年學都沒離家出走,你們不覺得我很堅強嗎?他是通過多年學習而不斷完善幽默技巧,成為風趣的演講師的典範。...

  • “多學習”造句,怎麼用多學習造句

    “多學習”造句,怎麼用多學習造句

    多看,多吃苦,多學習是博學的三大法寶。提倡務實創新、加強學習的精神,多學習,多辦事。改進學習習慣能使你不必增加太多學習負擔而成為優等生。今天開始我會多學習多運動多吃多玩少想你。好貼,多多學習呀.學習語言還不夠,...

  • “博學多能”造句,怎麼用博學多能造句

    “博學多能”造句,怎麼用博學多能造句

    錢先生博學多能,兼通數國外語,學貫中西,在文學創作和學術研究兩方面均做出了卓越成績。其西學愈深,其疾視*亦愈甚,雖有博學多能之士,國家亦安得而用之哉。社中每年舉行書法展覽會,參展者達數十百人,展品無體不備而無...

  • “多倫多大學”造句,怎麼用多倫多大學造句

    “多倫多大學”造句,怎麼用多倫多大學造句

    上了多倫多大學,*是化學冶金學。她在多倫多大學教新聞攝影課。某些商業學校,比如多倫多大學羅特曼管理學院正嘗試從藝術中汲取養分。加拿大多倫多大學的研究人員稱,該研究*傳說中的窈窕淑女是有現實的科學依據的。1999...

  • 博學多聞什麼意思,“博學多聞”的解釋

    博學多聞什麼意思,“博學多聞”的解釋

    【博學多聞的拼音】:bóxuéduōwén【博學多聞的近義詞】:見多識廣、博學多才【博學多聞的反義詞】:孤陋寡聞【博學多聞的意思】:博學:廣博。學識廣博,見聞豐富。【博學多聞出處】:《文子精誠》:“雖博學多聞,不免於亂。...

  • “多學科領域”造句,怎麼用多學科領域造句

    “多學科領域”造句,怎麼用多學科領域造句

    資料探勘是包含許多技術的多學科領域。洞穴魚類學是一門交叉科學,研究涉及系統學、生態學、生理學、保護生物學等眾多學科領域,但目前研究仍多圍繞演化問題展開。王安石在宋代文化與文學史上,具有極顯赫的位置,在多學科領...

  • “多學科合作”造句,怎麼用多學科合作造句

    “多學科合作”造句,怎麼用多學科合作造句

    目的探討顱底頭頸腫瘤手術的適應*、手術入路、多學科合作、修復及併發症等相關問題。經過長期的多學科合作研究,由此誕生了農*應用工藝學,其目的是為了解決農*的不良副作用所產生的各種問題。...

  • “波爾多大學”造句,怎麼用波爾多大學造句

    “波爾多大學”造句,怎麼用波爾多大學造句

    2001年,在波爾多大學弗雷德裡克·布羅謝進行兩個實驗。Olivier是來自於法國的資深酒標設計師,畢業於波爾多大學設計於藝術學院。...

  • 比起國小來,中學可以用“三多一少”來概括:課程多,書本多,老師多,老師“盯”得少。“多”說明中學階段所學知識量...

    比起國小來,中學可以用“三多一少”來概括:課程多,書本多,老師多,老師“盯”得少。“多”說明中學階段所學知識量...

    問題詳情:比起國小來,中學可以用“三多一少”來概括:課程多,書本多,老師多,老師“盯”得少。“多”說明中學階段所學知識量增加了,知識難度加大了;“一少”說明國中老師不再像國小老師那樣管得那麼細了。面對這些不同,我們應該...

  • 博學多才什麼意思,“博學多才”的解釋

    博學多才什麼意思,“博學多才”的解釋

    【博學多才的拼音】:bóxuéduōcái【博學多才的近義詞】:博學多聞【博學多才的反義詞】:胸無點墨、才疏學淺【博學多才的意思】:博:廣博;知道得多;才:才能。學識廣博;有各方面的才能。【博學多才出處】:《晉書郤詵傳》:“...

  • “多學科的”造句,怎麼用多學科的造句

    “多學科的”造句,怎麼用多學科的造句

    首先,專科教育經費的削減將會影響學校裡許多學科的教學質量。考古天文學上的發現有賴於許多學科的專家。未來的科技突破將在多學科的領域中產生,包括生物、物理、電腦科學和數學等。然而由於磁懸浮軸承技術是一門複雜...

  • “托萊多大學”造句,怎麼用托萊多大學造句

    “托萊多大學”造句,怎麼用托萊多大學造句

    托萊多大學的研究人員在報告中曾提到過一個44歲的女*,該女*在熟睡時還能寫電子郵件。托萊多大學的研究者們接到一例報告,有位44歲的女*在熟睡的狀態下寫了一份郵件,而當她醒來後完全想不起來發了郵件這件事。...

  • “斯多葛學派哲學家”造句,怎麼用斯多葛學派哲學家造句

    “斯多葛學派哲學家”造句,怎麼用斯多葛學派哲學家造句

    他是知名的斯多葛學派哲學家。希臘斯多葛學派哲學家埃皮克提圖說:“讓我們煩惱的不是發生的事情,而是我們思考事情的方式”。...

  • “斯多葛學派”造句,怎麼用斯多葛學派造句

    “斯多葛學派”造句,怎麼用斯多葛學派造句

    他是知名的斯多葛學派哲學家。就拿古希臘的斯多葛學派的哲學家埃皮克提圖來說。希臘斯多葛學派哲學家埃皮克提圖說:“讓我們煩惱的不是發生的事情,而是我們思考事情的方式”。我也曾特別關注過前蘇格拉底派、斯多葛學...

  • “多個學”造句,怎麼用多個學造句

    “多個學”造句,怎麼用多個學造句

    人工心瓣的生產涉及多個學科的交叉。學校圖書館比較小,每次只能容納100多個學生閱覽圖書。作為老師三番五次遲到,讓九十多個學生等他。主動磁軸承技術是一種高新技術,其研究涉及到電磁學、控制理論、機械學、轉子動力學...

  • “博學多識”造句,怎麼用博學多識造句

    “博學多識”造句,怎麼用博學多識造句

    博學多識的意思:學問廣博,見識豐富。那些博學多識的歷史學家都教授文學。她是一位充滿活力、博學多識的女子。環境也非常好,最重要的是學校的老師也博學多識呢!這個老頭給封雲的第一印象就是,博學多識,學問很深的老先生...