有關研學的精選知識
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廣西某研學小組,在五月的一個週末沿圖中箭頭所示線路對後龍山進行研學考察。讀圖(單位:米),回答問題:(1)研學...
問題詳情:廣西某研學小組,在五月的一個週末沿圖中箭頭所示線路對後龍山進行研學考察。讀圖(單位:米),回答問題:(1)研學小組測得出發地*地氣溫是26.3℃,據此推算後龍山的山頂氣溫約是 (21.6可給分)℃。(2)圖上地...
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閱讀材料,回答下列問題。蘇州某學校高二年級決定於寒假組織同學赴陝西進行研學活動。圖為“陝西省部分地區圖”。(1...
問題詳情:閱讀材料,回答下列問題。蘇州某學校高二年級決定於寒假組織同學赴陝西進行研學活動。圖為“陝西省部分地區圖”。(1)說出圖中世界文化遺產的名稱_______,圖中的自然和人文旅遊資源的分佈特點分別為_____(2)請結合所...
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2016年12月2日,教育部等11部門印發的《關於推進中國小生研學旅行的意見》提出,要將研學旅行納入中國小教育...
問題詳情:2016年12月2日,教育部等11部門印發的《關於推進中國小生研學旅行的意見》提出,要將研學旅行納入中國小教育教學計劃。推進中國小生研學旅行( )①有利於激發學生對國家、對*的熱愛之情 ②有利於滿足學生對旅遊的...
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為了解黃河流域的生態環境治理取得的成就,地學小組的同學們開展了以“黃河的沙”為主題的“雲研學”活動。下圖為黃河...
問題詳情:為了解黃河流域的生態環境治理取得的成就,地學小組的同學們開展了以“黃河的沙”為主題的“雲研學”活動。下圖為黃河流域及幹流主要水文站不同年份輸沙量統計圖。閱讀圖文資料,回答下列問題。(1)與*年以前相比,黃...
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為傳承中華文化,學習六藝技能,某中學組織八年級年級學生到孔學堂研學旅行.已知大型客車每輛能坐60人,中型客車每輛...
問題詳情:為傳承中華文化,學習六藝技能,某中學組織八年級年級學生到孔學堂研學旅行.已知大型客車每輛能坐60人,中型客車每輛能坐45人,現該校有八年級年級學生375人.根據題目提供的資訊解決下列問題:(1)這次研學旅行需要大、中型客車...
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中學生研學旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究*學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育...
問題詳情:中學生研學旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究*學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育銜接的創新形式,是綜合實踐育人的有效途徑.每年暑期都會有大量中學生參加研學旅行活動.為了...
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某校“研學”活動小組在一次野外實踐時,發現一種植物的主幹長出若干數目的支幹,每個支幹又長出同樣數目的小分支,主...
問題詳情:某校“研學”活動小組在一次野外實踐時,發現一種植物的主幹長出若干數目的支幹,每個支幹又長出同樣數目的小分支,主幹、支幹和小分支的總數是,則這種植物每個支幹長出的小分支個數是()A. ...
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某中學組織“橋與地理環境”為主題的研學旅行,學生赴河北省趙具趙州橋實地考察,參觀當地的“橋樑博物館”。實地考察...
問題詳情:某中學組織“橋與地理環境”為主題的研學旅行,學生赴河北省趙具趙州橋實地考察,參觀當地的“橋樑博物館”。實地考察(1)趙州橋的橋體在大拱兩端各有兩個小拱,這種匠心獨具的設計可以增加橋體的洪能力,減輕洪水對橋...
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書面表達 “研學旅行”(studytrip)是以組織中國小生集體旅行的方式走出校園,通過看工廠、訪農村、賞...
問題詳情:書面表達 “研學旅行”(studytrip)是以組織中國小生集體旅行的方式走出校園,通過看工廠、訪農村、賞山水、進教育基地等形式親近社會與自然而開展的研究*學習與旅行體驗相結合的校外教育活動。4月14日,襄...
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浙*某中學師生想利用暑期組織研學旅行,遊覽祖國河山,探索自然奧祕。請你結合下面提供的圖文資料,幫助他們完成系列...
問題詳情:浙*某中學師生想利用暑期組織研學旅行,遊覽祖國河山,探索自然奧祕。請你結合下面提供的圖文資料,幫助他們完成系列問題。首先,學習四大地理區域特徵。解答(1)~(2)題。(1)關於我國四大地理區域的描述,不正確的是 。A.①區...
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今年4月份,我市某校組織研學旅行活動,同學們在攀登武岡雲山時,小月同學不小心將自己沒有喝完的礦泉水瓶掉在地上,...
問題詳情:今年4月份,我市某校組織研學旅行活動,同學們在攀登武岡雲山時,小月同學不小心將自己沒有喝完的礦泉水瓶掉在地上,老師立即告誡大家,這瓶子有水就相當於凸透鏡,對太陽光有 作用,容易引發森林火災。【回答】中間厚...
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在湄*地質公園進行研學活動時,小明撿到一塊形狀怪異的小化石,為測量小化石的密度。他利用已學知識設計如下實驗方案...
問題詳情:在湄*地質公園進行研學活動時,小明撿到一塊形狀怪異的小化石,為測量小化石的密度。他利用已學知識設計如下實驗方案:(1)用天平稱出小化石的質量。天平平衡後,右盤中砝碼和遊碼的位置如圖*所示,小化石的質量為 g。...
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某中學組織“橋與地理環境”為主題的研學旅行。請結合資料幫他們答疑解惑。材料一:趙州橋又稱安濟橋,坐落在河北省趙...
問題詳情:某中學組織“橋與地理環境”為主題的研學旅行。請結合資料幫他們答疑解惑。材料一:趙州橋又稱安濟橋,坐落在河北省趙縣的洨河上,橫跨在37米多寬的河面上,因橋體全部用石料建成,當地稱做“大石橋”。結合圖文資料完...
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某校開展研學旅行活動,準備去的研學基地有A(曲阜)、B(梁山)、C(汶上)、D(泗水),每位學生只能選去一個地...
問題詳情:某校開展研學旅行活動,準備去的研學基地有A(曲阜)、B(梁山)、C(汶上)、D(泗水),每位學生只能選去一個地方.王老師對本班全體同學選取的研學基地情況進行調查統計,繪製了兩幅不完整的統計圖(如圖T9-2所示).圖T...
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閱讀材料,回答問題。 某中學開展研學旅行活動,人文組同學來到敦煌,參觀藝術寶庫,拜訪國寶守護人,研讀文獻資...
問題詳情:閱讀材料,回答問題。 某中學開展研學旅行活動,人文組同學來到敦煌,參觀藝術寶庫,拜訪國寶守護人,研讀文獻資料。以下是該組撰寫的兩則交流彙報材料:材料一 從公元4世紀開始,經過持續千年的營造,莫高窟成為世界...
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為拓展學生視野,促進書本知識與生活實踐的深度融合,荊州市某中學組織八年級全體學生前往鬆滋洈水研學基地開展研學活...
問題詳情:為拓展學生視野,促進書本知識與生活實踐的深度融合,荊州市某中學組織八年級全體學生前往鬆滋洈水研學基地開展研學活動.在此次活動中,若每位老師帶隊14名學生,則還剩10名學生沒老師帶;若每位老師帶隊15名學生,就有一...
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剛收穫的小麥種子堆放不久就萌發了。某研學小組想測量萌發的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設計了以下的實驗裝置。實...
問題詳情:剛收穫的小麥種子堆放不久就萌發了。某研學小組想測量萌發的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發的種子和4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有*液滴在刻度玻璃管上的讀數...
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“讀萬卷書,行萬里路。“小鄱所在的學校組織了一次以“關注家鄉發展,助力鄉村振興”為主題的研學旅行。讓我們跟隨小...
問題詳情:“讀萬卷書,行萬里路。“小鄱所在的學校組織了一次以“關注家鄉發展,助力鄉村振興”為主題的研學旅行。讓我們跟隨小鄱的腳步進行一次思想的“旅行”。【研有所悟】小鄱一行來到村口,看到村民李某家的大門上張貼...
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五位同學前往深圳研學,發現深圳正在建造至中山的跨海大橋“深中通道”,“深中通道”是世界級超大的“橋、島、隧、地...
問題詳情:五位同學前往深圳研學,發現深圳正在建造至中山的跨海大橋“深中通道”,“深中通道”是世界級超大的“橋、島、隧、地下互通”叢集工程。8車道特長海底沉管隧道將開創世界先例,通車後,從中山快速直達深圳,通勤時間...
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(2019·長沙)下面語段中加點的詞語運用不正確的一項是( )五月的研學之旅,同學們收穫頗豐:炭河裡遺址...
問題詳情:(2019·長沙)下面語段中加點的詞語運用不正確的一項是( )五月的研學之旅,同學們收穫頗豐:炭河裡遺址前,屏氣凝神,體味中華文明的源遠流長;嶽荒山頂峰上,極目遠眺,感嘆長沙新城的蓬勃發展;田間地頭,摩肩接踵,初嘗勞...
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在我省中國小開展“三*文化”的教育活動中,某校組織學生進行了系列研學旅行。(1)“古*文化”之旅;觀樂平古戲臺...
問題詳情:在我省中國小開展“三*文化”的教育活動中,某校組織學生進行了系列研學旅行。(1)“古*文化”之旅;觀樂平古戲臺,傳中華戲文化。古戲臺上木雕人物栩栩如生,木材雕刻發生了________(填“物理”或“化學”)變化。建...
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讀萬卷書,行萬里路。2018年3月,某校師生帶著研學課題踏上“長征路”,開啟了研學之旅。師生們拜訪了“屯堡文化...
問題詳情:讀萬卷書,行萬里路。2018年3月,某校師生帶著研學課題踏上“長征路”,開啟了研學之旅。師生們拜訪了“屯堡文化之鄉”,接受了遵義紅*基因的洗禮……本次活動的目的是知識科普、體驗考察、勵志拓展、行知合一。這一...
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某同學參加研學體驗活動時,記錄了多種農業生產生活中的現象或措施。下列哪一項與抑制植物呼吸作用有關( )A.收...
問題詳情:某同學參加研學體驗活動時,記錄了多種農業生產生活中的現象或措施。下列哪一項與抑制植物呼吸作用有關()A.收穫的糧食入倉前晒乾 B.農田被淹後及時排澇C.用...
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某校地理小組利用暑假對長*部分沿*城市進行了一次研學活動。小組成員發現,長*幹流上近幾十年來修建了很多大橋,但...
問題詳情:某校地理小組利用暑假對長*部分沿*城市進行了一次研學活動。小組成員發現,長*幹流上近幾十年來修建了很多大橋,但橋下淨空高度(水面到橋樑底部能滿足通航需求的最高高度)卻有很大差異。下圖為該研學小組繪製的...
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為了解浙*省安吉縣昔日汙染嚴重的餘村,轉變為綠水青山美麗鄉村的過程,某校師生開展了研學考察。下圖為餘村及...
問題詳情: 為了解浙*省安吉縣昔日汙染嚴重的餘村,轉變為綠水青山美麗鄉村的過程,某校師生開展了研學考察。下圖為餘村及周邊等高線地形圖和景觀圖。讀圖,完成下面小題。17.圖中( )A.①地海拔約300米 ...