專題與語文實踐活動。(8分)研究氣象與物候對我們的日常生活、農業生產以及學習與工作都會帶來很大的益處。學校最近...

問題詳情：

專題與語文實踐活動。(8分)

研究氣象與物候對我們的日常生活、農業生產以及學習與工作都會帶來很大的益處。學校最近進行了一次這方面的專題與語文實踐活動，你也積極參與其中。

【活動一：古詩探奇】閱讀白居易的《大林寺桃花》，探究詩中所描繪的山區物候現象與我們平原地區有什麼差異，並簡析形成這種差異的因素。(2分)

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

【活動二：合理安排】星期五傍晚放學時，小明看到*霞滿天，興奮不已。他打算趕緊回家先完成各門功課的作業，然後星期六一大早就可以和家人一起出門做一次一日遊。小明這樣的安排是合理的，因為他懂得諺語“                   ，                     ”中所蘊含的天氣知識。(2分)

【活動三：幫助同學】班上有好幾個同學在默寫古詩詞時“燕”“雁”不分，常常犯低階錯誤，痛失“愛分”。請你用物候學的知識，把“燕”“雁”區別開來，並各舉一個例句，幫助他提高默寫的正確率，好嗎？(4分)

【回答】

【活動一】(3分)①詩句寫出了平原地區的桃花已謝了，但山上的桃花才盛開的情景，道出了山地物候與平原物候的差異。（2分） ②原因：氣溫隨海拔高度增加而遞減,在山區物候的高下（垂直）差異。（1分）【活動二】 (1分)朝霞不出門，晚霞行千里。【活動三】(4分) “燕”和“雁”都是候鳥，隨氣候的變更而遷徙。春天，小燕子往北飛，故有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這描寫早春景象的詩句；秋天，大雁往南飛，故有“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的詩句。

知識點：其他

題型：語言表達