閱讀下面文段,回答文後題目。①據報載,現在有些醫學博士“不會處理常見病,年輕的心內科醫生不會看心電圖”。在當今...
問題詳情:
閱讀下面文段,回答文後題目。
①據報載,現在有些醫學博士“不會處理常見病,年輕的心內科醫生不會看心電圖”。在當今醫院挑選畢業生把高學歷作為重要標準的情況下,這樣的訊息著實讓人擔憂。
②時下對高學歷的盲目崇拜已經成為一種社會風氣,並有愈演愈烈之勢。“非博士不進”成了有些單位的用人口號。醫科在高等教育中一向以難學、功課負擔重聞名,因為在人們的意識中,一定要把自己的身體健康交付給學富五車、才高八斗的人,從醫的門檻變得很高,這個門檻具體體現在:學歷越高越好,海歸派比土博士有優勢,博士比碩士有優勢,碩士比本科有優勢。於是,為了進好醫院,醫學院的學生不停地往上苦讀,在對學歷的追求中,學校與學生其實都忽略了這樣的事實:高學歷與好大夫是不能劃等號的。
③實踐出真知,實踐對醫學而言尤為重要。只有多接觸實際的病例,多思考、多判斷,才能提高診斷的準確*和自信心;僅僅書本知識豐厚,實踐能力欠缺,結果是治病時不敢下結論或者是妄下結論。目前的醫學博士在工作兩年以後,就有資格晉升副主任醫師、副教授,並堂而皇之進入專家行列,他們的實踐經驗其實相當欠缺。所以,醫學界尤其應該摒棄惟學歷論。從醫者要真正對病患負責,對生命負責,就應該苦下功夫,提高治病救人的能力。這是從醫者應有的醫德和*守。
④我國現有的醫生培養過程,過分注重理論知識的灌輸而忽視*作技能的培養。雖然醫學*有較長的實習期、見習期,但因為期間還要忙著找工作、寫論文,很多學生根本無法安心實習。而醫學教育尤其臨床醫學教育的目的不是僅僅培養會寫論文、會思辨的研究者,臨床診治能力才是最重要的。重知識輕能力,重記憶輕創造,片面追求發表論文,不重視臨床實踐,導師帶的博士生眾多,也無暇顧及他們的實踐能力,這些問題都需要通過醫學教育的深入改革來解決。
⑤我們也應該重新審視社會評價體系和人才使用標準。當前,社會需要的不是讀死書、死讀書的書呆子,而是靈活應用知識,真正把知識轉換為工作能力和創造能力的人;社會需要高學歷者真正成為一個行業的專家,成為我們可信賴、可依傍的物件,而不是僅憑拍腦袋說話辦事的人。為此,用人單位要真正做到論才用人;人才的選拔、使用和確定待遇,一定要依據實際的水平能力而不是唯*是取。
7.請簡述當前我國在醫生培養上存在的問題。(6分)
8.結合文段,你認為如何才能使高學歷與好大夫劃上等號,請分條陳述。(9分)
【回答】
7.(1)當今醫院挑選畢業生把高學歷作為重要標準;(2)我國現有的醫生培養過程,過分注重理論知識的灌輸而忽視*作技能的培養。
8.(1)從醫者要真正對病患負責,對生命負責,這是從醫者應有的醫德和*守。(2)既要有紮實的理論知識,又要有很強的*作技能(或:豐富的實踐經驗)。(3)重新審視社會評價體系和人才使用標準。(或“用人單位要真正做到論才用人;人才的選拔、使用和確定待遇,一定要依據實際的水平能力而不是唯*是取。”)
知識點:單元測試
題型:未分類
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