閱讀下面的宋詞，完成問題。鷓鴣天蘇軾林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。   村舍...

問題詳情：

閱讀下面的宋詞，完成問題。

鷓鴣天

蘇軾

林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。    村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

【注】本詩是宋神宗元豐五年，蘇軾被貶在黃州所作。紅蕖，紅荷花的別名。

12．(本題10分)上闋從哪幾個方面寫景，運用了哪些表達技巧，請具體分析。

13．(本題10分)下闋刻畫出詩人怎樣的形象?蘊含了詩人什麼樣的思想情感?

【回答】

12．①從視覺、聽覺、嗅覺多種角度來寫景，“亂蟬”描寫雨後蟬的鳴叫，“翻空白鳥”“照水紅蕖”紅白相映，**鮮明，“細細香”描寫荷花清香。②動靜結合，形象逼真。“林”“竹”“山”是靜景，但用了動詞和形容詞“斷”“明”“隱”，使這些靜景栩栩如生；寫動景“亂蟬”“翻空白鳥”，生動活潑。③遠近結合，層次分明。由遠處的山林到近處的池塘、村落；仰看俯察，由高飛的白鳥到低處的荷花。④景中含情，如“亂蟬”“衰草”就不僅僅是客觀的景物，而是包含了詞人苦悶的心境。

13．手拄藜杖緩步遊賞的閒居者(或“隱逸者”、“貶謫者”)形象。“杖藜徐步轉斜陽”一句表達了詩人超然俗務、悠閒自適的志趣，“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”似乎是作者感謝天公的深情厚意，但從“又”、“浮生”等詞語中隱隱可見作者被貶黃州後無所事事，流露出百無聊賴、得過且過的無可奈何之情。(意思對即可)

【解析】

12．本題考查鑑賞古代詩歌的表達技巧的能力。明確題幹要求，可以從以下角度分析:寫景角度，①視覺，聽覺，遠近高低。②**。③動靜結合。上闋總體上是借景抒情，景中含情。

13．本題考查鑑賞古代詩歌的形象和評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度的能力。把握人物形象，要抓住詞中對人物的細節描寫。“村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽”，通過環境描寫來襯托人物的心理，悠閒自在。動作“杖”、“徐”，寫出了一個持杖漫步，閒遊者的形象。對於情感的概括，則要結合註釋，瞭解背景，知人論世。再結合關鍵句分析，總體把握。“信步遊賞”表現了他的“悠然自得”。但從詩句“又得浮生一日涼”可以看出，他因被貶，閒適中又透出無所事事，百無聊賴之感。

知識點：詞

題型：語言表達