8．閱讀下面的文字，完成下列各題．                                    *上...

問題詳情：

8．閱讀下面的文字，完成下列各題．

                                     *上

                                       董穎①

            萬頃滄*萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗．摩挲②數尺沙邊柳，待汝成*系釣舟③．

【注】：①董穎：北宋詩人，一生為生計常年奔走異鄉．②摩挲：用手撫摸．③釣舟：指行舟．

（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？

（2）任選一個角度（如構思、寫法、語言等），對該詩進行賞析．

【回答】

【解答】（1）本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情．

    寫天空飛翔的鷗鳥，為首句寂靜的秋*點綴了生意，組成一幅動靜相間的*上秋*圖；成雙的鷗鳥反襯了詩人的孤單，使詩人孤寂的心情躍然紙上．詩人一生為生計所迫而常年奔走異鄉，也許明天又要登舟出發，因而詩人期待枝條成蔭時，繫住我垂釣的扁舟，這不僅抒寫出了自己惜別的心情，又表達了對安定生活的嚮往．所以，本詩用擬人化的手法，表達了詩人惜別和嚮往安定生活的思想感情．

（2）本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，並結合詩句體會詩歌的表現手法．

“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫出了晴空無雲，澄清明淨，如一面鏡子；同時“飛雪”形象地寫出了白鷗飛舞忽高忽低的情態；“雙鷗”進入詩人的視野，反襯了詩人內心的孤寂．“待汝成*系釣舟”，則使用了擬人的修辭方法，寫出了詩人對柳樹長大的期盼和等待．

知識點：詩

題型：語言表達