22.閱讀下面材料,按要求作文。西塞羅說:“榮譽使藝術盛興,一切有志於鑽研的人,無不受著榮譽感的激勵。”但丁說...
問題詳情:
22.閱讀下面材料,按要求作文。
西塞羅說:“榮譽使藝術盛興,一切有志於鑽研的人,無不受著榮譽感的激勵。”
但丁說:“通向榮譽的路上並不鋪滿鮮花。”
阿雷蒂諾說:“一個放棄了榮譽的人就等於放棄了生命。”
蒙田說:“(父親教育孩子時要)訓練一顆溫柔的心靈嚮往榮譽和自由。”
對於“榮譽”,你有哪些感悟暱?請以“榮譽”為話題,寫一篇記敘文或議論文。要求:題目自擬;不少於700字;不要套作,不得抄襲。
【回答】
居里精神
許多人如珍視生命般珍視榮譽,且異常珍視那些像徵榮譽的種種物件。這在*古代士大夫階層更是司空見慣:為著某某功勞受皇帝垂青而御賜的玩意兒,可以世代珍傳,子孫引以為豪,像是自己得的。而居里夫人,一位世界聞名的科學家,卻把英國皇家學會頒發的獎章給孩子們玩耍。在多數人看來,這簡直不可理解,而居里夫人卻如是說:“榮譽只是一個人努力成果的記錄,獎章就像玩具一樣,玩玩就是了,把它像神具一樣奉守著,反而一事無成。”
不錯,一個人能贏得榮譽,必有他的過人之處,是可以為之自豪的,而如何正確地對待榮譽及它對後代的影響,則是非有遠見卓識的人不能辦到的。居里夫人就是這樣的人。她能清醒認識到:榮譽是社會給予自己的一種承認,卻也是成功者的包袱。因為,短視的人往往為此而沾沾自喜,以為達到了鼎盛,把獎章、*書之類當作自己才能的象徵、保*,而就此不前,最終再沒有大的成就。
更可貴的是,居里夫人並不刻意給女兒留下什麼榮譽、獎章、財 產,而是教導她們不要靠父母的蔭庇,要自謀生活之路。這在*似乎又是行不通的。
不論古今,*人總有一種根深蒂固的傳統觀念:為子孫留下點兒什麼。不管富的還是窮的,總是在盡心為後代謀劃。留下錢財自然最好;留下榮譽呢,也是後世受用不盡的甘泉。後人也常以此作為精神力量,自己怎樣破落不要緊,只要一想起曾光*過的祖先,也就呼吸暢快,覺得高人一等了。殊不知榮譽是祖先的,跟你有什麼關係呢!可是,能為自己贏得榮譽、地位、財富的聰明的*人,卻寧願害了子孫——讓他們永遠不忘自己當年的光*,替自己炫耀而使他們在這當中一步步破落下去——也不願讓他們吃些苦,學些真本領,去贏得他們的榮譽。不是麼,歷史為*,帝王之家,名門望族,哪個不都是經歷了崛起、繁盛、衰敗的過程?這同*人對待榮譽、教育子女的方式難道沒有關係嗎?人們總是罵那些不肖子孫,其實責任並不全在他們。某種意義上說,他們是“肖”得過頭了,而忘了自己。在祖先榮譽的籠罩下,他們的精神、身體似乎是在替祖先延續,承襲著永久的優越感,享受著祖輩的恩澤,而一天天頹廢下去,這是許多*人的悲哀。那些祖宗的在天之靈會不會後悔當初呢?
居里夫人的女兒沒有接受母親的榮譽、獎章、財產,卻成了一位卓越的物理學家,這是多麼鮮明的對比。
我們不妨把居里夫人的所作所為稱之為“居里精神”。它應是每一位成功者——甚至一般人——借鑑的精神。在*,它尤其應該發揚光大。
【解析】
試題分析:這是一篇話題作文,所給材料是西塞羅等四個名人的名言,他們的名言都是圍繞榮譽而談,因此在寫作時可以從中選取一個或幾個觀點來寫,也可以寫出自己對榮譽的見解。寫作時文體特徵要鮮明,記敘文要交代清楚記敘六要素,議論文要有論點、論據,論據要充實,論點要明確。考點:能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E
知識點:材料作文
題型:現代文閱讀
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