9.閱讀下面的文字,根據要求作文。俗話說,吃得苦中苦,方為人上人;但也有人說,不要以吃苦為榮,吃苦是為了享福。...
問題詳情:
9.閱讀下面的文字,根據要求作文。
俗話說,吃得苦中苦,方為人上人;但也有人說,不要以吃苦為榮,吃苦是為了享福。
對此,你怎麼看?寫一篇論述類文章闡述你的見解。
要求:①角度自選,立意自定。②標題自擬。③不少於800字。④不得抄襲、套作。
【回答】
吃得苦中苦,方為人上人
“自古才子出寒門”范仲淹兩歲時喪父,年幼時稠的一點的稀飯都沒有吃過;明朝龍圖大學士宋濂家中一貧如洗;荷蘭畫家梵 · 高曾貧困潦倒,一文不名,生活上常常靠弟弟的接濟;蘇聯作家高爾基曾是一名流浪兒……寒門是他們植根的土壤,就是這塊貧瘠的土壤,使他們發育,成熟,塑造自我,完善自我,終長成參天大樹,開出燦爛的花朵,貧則思變,他們的實力充分的*了吃得苦中苦,方為人上人。
孟子曾說過:“故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍*,增益其所不能。”正如孟子所說上天將會把重大的責任降給那些敢於吃苦的人,“未經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”只要你吃得了苦,在挫折面前決不低頭,終有一天你會取得成功。
當你看到天空的霸主雄鷹在天空翱翔時,你可曾想過他們的艱難困苦。鷹的翅膀很容易老化,在老化之後他們的身體便會變得笨重不再擅長飛行,如若不及時處理的話他們便會死亡。可他們不願沉淪,他們用自己的喙把老化的羽毛一根根的拔下,那種撕心裂肺的疼痛對於我們人來說也是很難忍受的,可是他們為了生存與繁衍,默默地忍受著。正如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”所說的那樣。只有勇於吃苦吃得下苦才能做出一番事業取得成功。
叢林萬物,適者生存,沒有智慧的便會消亡。就像做加減法那樣,敢於吃苦的便做的是加法,不敢吃苦的邊做的是減法,無論是人還是動物,選擇的方式不同結果也不同。為什麼兩者間會產生天壤之別呢?鷹生存在懸崖峭壁之上,身體弱小但他選擇了加法,他獲得了輕盈的尾羽和翅膀,堅硬的喙與爪,凜然於天地間十分威武;而住在隧洞裡的鯰魚,終年不見天日,索*失去了一雙明眼,失去了游回大海的可能……
同學們你們是想凜然於天地還是想蠅營*苟的生活?我定然會選擇前者,讓我們坦然的面對挫折,敢於吃苦,吃盡了苦中苦,才能成為人上人,我相信終有一天我們會苦盡甘來……
【解析】試題分析:本題考查學生材料作文的審題立意寫作能力。立意前首先要明確材料的主要內容,並結合材料中的重要語句進行具體分析。本題的材料告訴我們要不斷吃苦,只有吃苦才能成就人生。據此,可以有以下立意:①吃苦對人成長的進步意義;②為什麼要吃苦?③吃苦與人成長的關係。
點睛:材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻*材料要理解其比喻意義;含哲理*寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產生了幾個不同的審視角度。
知識點:材料作文
題型:作文
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