“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”看到月亮一個小孩會形象地把它同日常生活中的某些東西聯絡起...

問題詳情：

 “小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”看到月亮一個小孩會形象地把它同日常生活中的某些東西聯絡起來，而一個遠離故土的人會以“我寄愁心於明月，隨君直到夜郎西”抒發自己的離情別緒。這體現了（    ）

①認識活動是主觀意識對客觀事物的反映和思索

②認識可以因為對同一個客觀物件理解的不同而不同

③認識物件具有能動的反映特*，是主觀與客觀的統一

④認識可以擺脫客觀事物的原貌，實現認識物件的創新

A. ①②          B. ②③          C. ①④          D. ③④

【回答】

A

【解析】無論是孩子的具體感覺還是遠離故土的人的抽象思維，都是人腦對客觀事物的主觀反映，故題肢①正確；但由於主體的立場不同、知識的構成不一樣，面對同一事物，人們會形成不同的認識，故題肢②正確；題肢③認識物件——月亮是客觀的；④題肢認識是主觀的，不能實現認識物件的創新。故本題*選A。

知識點：探索世界與追求真理 求索真理的歷程

題型：選擇題