“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”看到月亮一個小孩會形象的把它同日常生活中的某些東西聯絡起...

問題詳情：

 “小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”看到月亮一個小孩會形象的把它同日常生活中的某些東西聯絡起來；但是一個遠離故土的人會以“我寄愁心於明月，隨君直到夜郎西”抒發自己的離情別緒。這體現了（   ）

①認識活動是主觀意識對客觀事物的反映和思索   

②認識可以因為對同一個客觀物件理解的不同而不同   

③認識客觀事物具有能動的反映特*，是主觀與客觀的統一  

④認識可以擺脫客觀事物的原貌，實現認識物件的創新

A．①②         B.②③        C.①③        D.③④

【回答】

B

【解析】

試題分析：②③選項觀點正確且符合題意，題中事例體現認識可以因為對同一個客觀物件理解的不同而不同，認識客觀事物具有能動的反映特*，是主觀與客觀的統一，故入選。①④選項觀點與題意不符，認識活動並不是主觀意識對客觀事物的反映和思索，認識並不能擺脫客觀事物的原貌，實現認識物件的創新，故排除。

考點：意識的能動作用

知識點：探索世界與追求真理 求索真理的歷程

題型：選擇題