閱讀下面的文字,完成下面小題。林沖：浮雲蔽白日和壓抑人生林沖是《水滸》中一個非常獨特的人物。他身上似乎有《三國...

問題詳情：

閱讀下面的文字,完成下面小題。

林沖：浮雲蔽白日和壓抑人生

林沖是《水滸》中一個非常獨特的人物。他身上似乎有《三國演義》中三個人物的影子：相貌像張飛，身手像趙雲，前半生忍辱求全的*格像劉備。說到林沖有像張飛的地方，有人也許會感到突兀，覺得《水滸》中那個謹細而能忍辱的禁*教頭，和《三國演義》中*如烈火、暴躁魯莽的猛張飛實在挨不上。要說李逵像張飛還差不多。但林沖的外號“豹子頭”卻有力地*了這一點。第七回林沖一出場，原文就說他的相貌“豹頭環眼，燕頷虎鬚，八尺長短身材”，和《三國演義》中所寫的張飛“身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚”完全相同，就連兵器也和張飛一樣是丈八蛇矛。此外第四*回林沖出馬擒捉扈三娘時，書中也說是“滿山都喚小張飛，豹子頭林沖便是”，這些都說明，《水滸傳》的寫定者一開始可能是想把林沖寫成“水滸版”的張飛。甚至還可以推斷，《水滸》成書前，民間流傳的水滸故事裡，說不定林沖真就是個張飛型的人物。作為《水滸》故事源頭的《大宋宣和遺事》裡有林沖的名字，他的綽號就是“豹子頭”，但沒有他的*故事。到《水滸》成書時，已經有了個猛張飛型的黑李逵要寫，於是就重新寫了一個八十萬禁*教頭的人生故事，並在故事裡寄託了一些有別於魯智深、武松、 李逵這些草莽人物故事的深沉情懷。

嚴格來說，林沖是《水滸》中唯一一個被“逼”上梁山的人物。《水滸》一開頭便講述了王進和林沖的故事是頗有深意的：他們都是禁*教頭，都武藝高強、 無辜善良，都是很理想的國家良將，卻先後被高俅這個無賴小人橫加*，王進被害得遠走異鄉，林沖被害得家破人亡，最後只得上演一出風雪山神廟血腥復仇大戲，然後躥入草澤。作者就是通過他們被奸邪無賴高俅反覆欺凌，傳達出對於大賢處下、不肖居上的黑暗的*格局的深深的無奈與憤懣。

這其實是一種非常古老的無奈與憤懣。千百年來，不知被反覆傳寫了多少次， 每一次都能深深打動人們的心靈。這種“浮雲蔽白日”式的*格局其實是*時代永恆的問題。《水滸》正是通過林沖故事的講述抒發了對此深廣的憂憤。有了這種憂憤，並把它作為後來眾好漢聚義的背景和前奏，就使《水滸》這部“強人頌”提升了一層品格。可以說林沖夜奔的故事的意味和魯智深、武松等草莽豪傑的傳奇故事的意味是迥乎不同的，它在大碗喝酒、大塊吃肉以及快意恩仇之外別抒懷抱， 獨奏了一曲怨鬱而又慷慨的悲壯之音。

林沖被壓抑，不僅僅是來自高俅這個身居高位的小人，而是來自各*人等： 先是受高俅的陷害，幾乎被問成死罪；死裡逃生，發配上路，又被董超、薛霸兩個*百計折磨，差一點被害死在野豬林；到了滄州牢城營，因拿銀子稍慢，就被差撥罵得一佛出世、二佛昇天。這一切，林沖都逆來順受，忍了，然而陸謙卻又來滄州追殺。終於，林沖忍無可忍，在草料場的漫天風雪中痛下殺手，然後踏上了夜奔梁山的不歸路。

1. 下列表述中不能*林沖在早期水滸故事中可能是張飛型人物的一項是（   ）

A. 從《大宋宣和遺事》開始，一直到今天我們看到的各種版本的《水滸》中， 林沖的外號都是“豹子頭”。

B. 林沖與張飛的相貌幾乎相同，都是“豹頭環眼，燕頷虎鬚，八尺長短身材”， 手中所用兵器也都是丈八蛇矛。

C. 《水滸》第四*回，林沖出馬擒捉扈三娘時，書中也說“滿山都喚小張飛， 豹子頭林沖便是”。

D. 《水滸》的寫定者很可能考慮到已經有了李逵這個人物，所以將原來也是張飛型的林沖改寫成了今天我們看到的樣子。

2. 下列理解、分析和推斷，不符合原文意思的一項是（   ）

A. 《水滸》的寫定者將林沖故事放在全書的開始部分，將其作為後來好漢聚義的背景和前奏，提升了作品的品格，客觀上為梁山聚義、除暴安良找到了合理*。

B. 林沖故事在諸多水滸英雄故事中特別出名、被廣為傳頌的重要原因之一是： 他身上體現了有才幹而善良的人被不肖之徒壓抑的痛苦滋味，引發了無數人共鳴。

C. 文中說“林沖故事和魯智深、武松等草莽英雄豪傑的傳奇故事中的意味是迥然不同的”，這種不同主要表現在他們的*格上，林沖為人謹慎、善於隱忍，而魯智深等人則是直爽豪邁的。

D. 林沖受到壓抑和欺凌不僅來自高俅這個官場無賴，還來自行行**的小人們， 他的憤怒在一次次被*中逐漸累積，直到雪夜復仇時徹底爆發，使讀者讀來有暢快淋漓之感。

3. 文中說“浮雲蔽白日”是*時代根深蒂固的問題，下列我們熟悉的古代人物中，其事蹟不能印*“浮雲蔽白日”的是（   ）

A. 屈原出身高貴，才華出眾，忠於楚國，深受楚王信任，卻因令尹子蘭、鄭袖等人的讒言而被楚王流放汨羅*畔，報國之志不得施展。

B. 王勃，唐初四傑之首，十六歲時，因作《鬥雞檄》被唐高宗認為意在離間幾位皇子的關係而被貶，其命運之坎坷令人唏噓。

C. 李白胸懷大志，天寶元年進入長安在唐玄宗身邊工作。但為人耿直的詩人觸怒了一些權貴，導致自己被玄宗疏遠，最終被迫離開長安。

D. 陸游懷有強烈的愛國思想，但前受權臣秦儈嫉恨，後遭主和派大臣排擠，無 法得到朝廷的重用，報國之志只能寄託在《書憤》《示兒》等詩作中。

【回答】

1. D    2. C    3. B

【1題詳解】

本題考查議論文相關知識的能力。做此題時，應掌握議論文的定義（是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體）、議論文的要素（論點、論據、論*）、常見論*方法（道理論*、舉例論*、對比論*、比喻論*）等相關知識，才能進行準確地判斷。

D項，“很可能考慮到已經有了李逵這個人物，所以將原來也是張飛型的林沖改寫成了今天我們看到的樣子”錯誤，題幹中問的是“*”，D項只是一種推測，並非事實，不能成為*據。

故選D。

【2題詳解】

本題考查把握文章內容、分析作者觀點態度和根據文字內容進行推斷的能力。答題時應首先通讀全文明確論述話題，然後篩選出每一段的關鍵句，尤其是首段的中心句，整體理解文章的內容，把握作者的觀點和態度，最後將選項資訊歸位，與原文對比分析，找出正確*。

C項，“這種不同主要表現在他們的*格上”錯誤，林沖的故事與武松等人的故事的核心區別在於林沖故事中包含著對“浮雲遮白日”式的現實*的悲憤。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學生對文章論*的分析能力。答題時注意分析文章的結構思路，中心論點和分論點的關係，論點和論據之間的關係，論*方法的型別，重點考核論點是否正確，論據*的是什麼觀點和論*的方法。

B項，“白日”借喻君王，“浮雲”暗指小人。這一比喻在王安石的“不畏浮雲遮望眼”和李白的“總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁”等詩句中學習過。原文第二段最後提到了“傳達出對於大賢處下、不肖居上的黑暗的*格局的深深的無奈與憤懣”，這就是“浮雲蔽白日”的含義。王勃未被重用，並未有小人（浮雲）的干擾。

故選B。

【點睛】論述類文字答題技巧：1.讀通讀懂原文。通讀全文，把握全文基本內容，明確作者的基本觀點，務必理清論述的結構和思路。2.篩選關鍵詞關鍵句。不動筆筆墨不讀書，讀的過程中，在點、線和特殊符號等各種標記的輔助下，篩選出文中的關鍵詞語、關鍵語句，以備解題之需。3.關鍵資訊代入原文，找對應句。在認真閱讀題乾和選項的基礎上，將題乾和選項所涉及到的資訊代入原文，找出原文中與題乾和選項相應的對應句。4.題干與原文對比異同找選項。一定要注意題乾和選項所涉及到的資訊與原文所存在的“變”與“不變”。5.立足原文，排除干擾項。閱讀的目的，就是排除干擾項，確定正確*。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀