閱讀下面這首詩，完成後面的題目。（8分）甘草子柳永秋暮。亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑闌...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，完成後面的題目。（8分）

甘草子 柳永

秋暮。亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。 池上憑闌愁無侶。奈此個、單棲情緒。卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。

26．詩詞之妙，妙在煉字煉句，言簡而意豐。請賞析“亂”字的妙處。（4分）

答：

27．結尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”寫法上有何新意？（4分)

答：

【回答】

26．“亂”字下得極好，將秋雨擬人化，既寫出雨灑衰荷歷亂驚心的聲響，又畫出跳珠亂濺的景象，間接地，還顯示了憑闌凝佇、寂寞無聊的女主人公的形象，其心緒也恰可著一個“亂”字。

27．不直寫女主人公念念不忘“粉郎”及“言語”,而通過鸚鵡學念來表現,寄情於物，寫出了女主人公在百無聊賴中的*自遣,讓人倍感淒涼。婉曲含蓄。)

【解析】試題分析：

26．字用得好，就在於它能最大程度地表情達意。因此賞析詩歌中的煉字的妙處，也就往往從這兩方面入手。首先是意，應知道該字的字面意義，而後在把它放到詩歌的句子中去了解它在詩句中的意思。本題中的“亂”字，是秋雨的行為，秋雨使衰荷亂，跳珠亂濺。而這又是女主人公的內心寫照，關乎情。

27．結尾二句別開生面，寫出寫出新意：“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。”荷塘月下，軒窗之內，一個不眠的女子獨自在調弄鸚鵡，自是一幅絕妙的仕女圖，畫中再度流露出她的寂寞無聊的情緒。而畫圖難足的，是那女子教鸚鵡唸的“言語”，乃屬於“私房話”。不直寫女主人公念念不忘“粉郎”及其“言語”，而通過鸚鵡學“念”來表現，尤覺婉曲含蓄。驟聞鳥語， 如對故人，可聊以自遣*，然而豈能持久？鳥語之後，反而會平添一種淒涼。所以這畫面表現的況味又相當複雜。這個結尾，使全詞臻於妙境。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：文學常識及鑑賞 單元測試

題型：未分類