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問題詳情：

閱讀下面實用類文字，完成後面題。

*航天事業先行者——趙九章

高睿

趙九章，出身中醫世家。幼年就讀私塾，曾以“天行健，君子以自強不息”作為座右銘，勉勵自己發奮讀書，立志成為國家棟梁。

五四運動以後，*科學的思想對趙九章影響很大。少年的他，不僅開闊了眼界，增長了見識，並且產生了憂國憂民的思想。他放棄了學習文學的初衷，改學科學，誓以“科學救國”為己任。

1925 年，他考進了浙*工業專門學校電機系，在此與進步的同學走到一起，並參加了*主義青年團。這對他的世界觀和人生觀產生了很大的影響。從那以後，他以飽滿的*熱情投入愛國的*學生運動中去。1927 年，大*失敗後，他不幸被捕入獄。所幸他的姨夫戴季陶在**中位高權重，由他出面疏通關係，才將奄奄一息的趙九章從獄中保釋出來。出獄後，他本可憑藉有權有勢的親戚走上仕途，前途輕鬆且不可限量。但他卻毅然拒絕，最終選擇北上，考進了清華大學物理系。

1935 年 7 月，他又考取了清華大學的公費留學，研習動力氣象學、高空氣象學和海洋學等課程。1937 年，他在《現代氣象學之研究與氣象預報》這篇論文中明確地提出了把數學、物理引進氣象學領域的想法。同年，他在整理大西洋高空探測資料的基礎上，用求解數學、物理方程的方法，定量地討論了從熱帶高壓到赤道信風主流中得到的水汽和熱量的多少問題，並在*雜誌上發表了論文《信風帶主流間的熱力學》。這是他按自己的思路把數學、物理和流體力學的基本原理引進到氣象科學中來的首次嘗試。該文發表後，立刻引起了*氣象學界的重視，他也因此受到了*專家的矚目。

1938 年，他以*人特有的勤勞與智慧，僅用三年時間就獲得了柏林大學的博士學位。那時正值抗戰艱難之際，大半個*都成了抗戰區。當時，以他的社會關係和自身條件，若要繼續留在國外，自然不在話下。可他決意用自己的學業報效祖國，便毅然回國。

1945 年，他針對 30 年代初由著名氣象學家 C．G．Rossby 等創立的大氣長波理論的不足之處，率先以大氣長波的臨界波長理論，提出了行星波斜壓不穩定的概念，成為現代天氣預報的理論基礎之一。1946 年，他被聘擔任**氣象研究所所長。新*成立前夕，*當局威逼利誘，要他將氣象研究所遷到*，但他不甘屈服，堅決頂住脅迫，團結同仁，堅持不撤離大陸。

解放後，擔任新*中科院地球物理研究所所長的趙九章，洞察到世界大國爭奪外太空的新動向，並敏銳地意識到，空間物理研究將在*上興起，認為新*應該抓住這次機遇。1957 年春，他首先向國家提出了研製和發*人造衛星的可行*，並提交技術實現途徑的分析報告，成為我國提出研製人造衛星的第一人。針對當時*上對*技術封鎖的現實，他在報告中提出“*發展人造衛星要走自力更生的道路，要由小到大，由低階到高階”的重要建議。因此，在開展*人造地球衛星事業中，趙九章始終都把工作的出發點和落腳點建立在*自己的科技和工業基礎上。

1959 年，當時*磁層物理和太陽風研究剛起步，他就在中科院地球物理研究所創立了以空間物理研究為目的的磁暴組。他抓住當時空間物理的主題，帶領他的研究團體，在短短的幾年內便取得一批接近*水平的研究成果，撰寫了*第一本《高空物理學》專著，揭開了我國空間物理研究的第一頁。

60 年代初，在他的領導下，地球物理研究所研製成功併發*了氣象火箭，研製出火箭儀器艙內的各種儀器及無線電遙測系統、電源及雷達跟蹤定位系統等，還研製了“東方紅一號”人造衛星使用的多普勒測速定位系統和信標機。這些工作，為以後成功發*我國的第一顆人造衛星，做出了十分重要的貢獻。

（選自《名人傳記》，有刪改）

17．下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當的一項是

A．趙九章 20 世紀初出生在一箇中醫世家，上過私塾，五四運動對他的思想影響很大，他放棄了學習文學的初衷，改學科學。

B．趙九章進了浙*工業專門學校電機系，並參加了*主義青年團，很大地影響了他的世界觀和人生觀。他曾被捕入獄，後被保釋出來。

C．趙九章考取了清華大學的公費留學，研習氣象學等課程，他的論文《信風帶主流間的熱力學》引起了*氣象學界的重視。

D．趙九章僅用三年時間就獲得了柏林大學的博士學位，體現了*人特有的勤勞與智慧，因為成就卓著，他被任命為*氣象研究所所長。

18．除去氣象學成果外，趙九章在航天事業方面做出哪些突出成就，讓人們稱其為“*航天事業先行者”？請簡要概括。

19．從趙九章曲折的人生經歷看，他取得的各方面成就與他的哪些優秀品質密切相關？請結合全文作簡要分析。

【回答】

17．D

18．突出成就：①洞察到爭奪外太空的新動向，首先提出研製和發*衛星的可行*，並提交技術實現的報告。②帶領他的研究團體，揭開了我國空間物理研究的第一頁。③研製出了與人造衛*關的多種技術工具。

19．優秀品質：①志向遠大，追求進步。從小立志要成為國家的棟樑，青年時代投身愛國*運動。②淡泊名利，專心致志。大*失敗後，本可依靠關係走上仕途，但他卻選擇考清華。③勤勞智慧，熱愛祖國。僅用三年時間取得博士學位，本可留在國外，但為了報效國家，毅然回到了災難深重的祖國。

【解析】

17．

試題分析：此題考查對材料有關內容的分析和概括能力。可根據對傳記內容的整體感知於理解，仔細辨識選項的表述是否符合原文內容，例如D項，“因為成就卓著，他被任命為**氣象研究所所長”。於文無據，強加因果。所以選D。

【考點定位】分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【易錯*示】解答考查“篩選並整合文中的資訊”以及“把握文章結構，概括中心意思”的多項選擇題，首先要了解5個選項涉及傳主的主要事蹟、生活細節、*格特點以及傳文的主要內容。解答此題，宜將5個選項的“分析和概括”分別與原文中的相關語句加以比照作答。要牢記解答要領：材料事蹟內容符，概括分析不虛無。品質精神有昇華，情感褒貶顯意圖。例如本題選項D就屬於強加因果的錯誤。

18．

試題分析：此題考查理解文字內容和篩選資訊並整合概括的能力。解答此題，可根據對文字內容的感知，篩選出能體現趙九章在航天事業方面做出突出成就的答題區間，然後根據關鍵語句，提煉*的分條概括作答。例如，答題區間在第4段、第6段，“這是他按自己的思路把數學、物理和流體力學的基本原理引進到氣象科學中來的首次嘗試”“率先以大氣長波的臨界波長理論，提出了行星波斜壓不穩定概念，成為現代天氣預報的理論基礎之一”可根據這兩句提示直接提煉概括即可。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】“篩選並整合文中的資訊”，是指在閱讀文學作品時對資訊的辨別、挑選和對資訊進行轉換、組合、概括的過程。 解答“篩選並整合文中的資訊”可以從下列幾個方面著手： 1．確定篩選整合標準。認真分析題幹要求，明確篩選、整合資訊的標準，即要求篩選、整合文章的哪一個或幾個方面的內容，是有關情節的還是人物的，是有關情感的還是有關結構的等等。例如此題完全可以根據答題區域第4和第6段，抓住關鍵語句提煉*的概括出來即可。

19．

試題分析：這是一道探究人物*格的探究題，解答此題，主要的著眼點要側重趙九章的人格魅力，故答題時，可結合著傳記中的具體語句內容，從趙九章的志向與追求、思想品質等角度闡述自己的理解與看法。例如，趙九章從小就立志要成為國家的棟樑，青年時代投身愛國*運動。表明了他是一個志向和追求遠大的人。以此類推即可。

【考點定位】從不同的角度和層面發掘文字所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【名師點睛】通讀全文，把握與傳主相關的重要事實，瞭解傳主的生活經歷或人生軌跡；把握傳主的*格特徵或人生追求、思想個*；把握傳主的歷史地位和作用；把握作者對傳主的態度與評價；把握傳主的自我認識和評價等。（歸納概括傳主的主要經歷、重要事蹟（事件））。掌握歸納人物經歷（事件）的基本方法：1．時間變化2．地點變3．職位（工作）變化。4．注意關鍵句子提示（過渡句）5．注意題目的附加條件（對歸納內容的限制）。篩選歸納傳主的主要*格特徵（特質、與眾不同之處等）方法：1．從事件（人物的言行）中概括傳主的*格。2．注意作者對傳主的議論*描述。3．注意文章引用的他人對傳主的評價。4．關注文章的過渡句。例如本題可從趙九章的志向與追求、思想品質等角度闡述自己的理解與看法等方面探究作答。

知識點：實用類文字閱讀

題型：現代文閱讀