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問題詳情:
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頃之未發,太子遲之,疑其有改悔,乃復請之曰:“日以盡矣,荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒,叱太子曰:“今日往而不反者,豎子也!今提一*首入不測之強秦,僕所以留者,待吾客與俱。今太子遲之,請辭決矣!”遂發。
太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊築,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲,士皆瞋目,發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去,終已不顧。
(選自《戰國策·燕策》
12.對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是
A.既祖,取道 既:已經
B.為變徵之聲 為:成為
C.於是荊軻遂就車而去 就:接近,這裡是“上”的意思
D.終已不顧 顧:回頭,回頭看
13.下列句子中沒有詞類活用現象的一項是
A.今太子遲之,請辭決矣 B.皆白衣冠以送之
C.又前而為歌曰 D.復為慷慨羽聲
14.下列句子中“所以”的用法與其它三句不同的一項是
A.事所以不成者,乃欲以生劫之B.學所以益才也,礪所以致刃也
C.僕所以留者,待吾客與俱 D.所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也
15.下列有關文學常識和文化常識的表述,不正確的一項是
A.《戰國策》由西漢的劉向整理編輯,是一部重要的歷史散文集。《燭之武退秦師》就選自此書。
B.《戰國策》主要記載策士謀臣遊說諸侯或進行論辯時的*主張和縱橫捭闔的故事,也有義士豪俠的勇武。
C.古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音,變徵是徵音的變調,聲調悲涼。
D.文段中的“頃之”,是表示時間的詞語,意思是“過了些時間”。文言文中表示時間的詞語還有“既而”“未幾”“俄而”“少頃”“無何”等。
【回答】
12.B
13.D
14.B
15.A
【解析】
12.
試題分析:本題考查文言句式的理解能力。分析時,可根據常見的文言句式型別及用法,結合著具體語境分析判斷。B項,“為”是“發出”的意思。故選B。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
【名師點睛】近年來的大學聯考文言文閱讀題考查的實詞,絕大多數源於教材,但《全日制普通高階中學語文教學大綱》要求高中生重點掌握的文言實詞就多達120個,而且每一個實詞還有諸多的義項,考生要完全掌握已非易事,對於遷移和運用更是難上加難。現將文言實詞詞義的常用推斷方法舉例如下:在理解常見的文言實詞在文中的含義,除落實120個實詞之外,我們還應掌握一些推斷文言實詞的方法與技巧。
13.
試題分析:本題考查詞類活用的理解能力。可根據常見的詞類知識積累,結合著具體語境分析判斷。D項,前三項活用的字分別為:遲、白衣冠、前。故選D。
【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【技巧點撥】解答詞類活用的題,可根據詞的基本詞*,比較它在文中出現的位置,根據文言文語法規則區別是否出現了活用。主語和賓語位置多為名詞或代詞,謂語位置多為動詞或形容詞,個別時候是介詞,狀語位置多為副詞,這裡也是名詞作狀語最常見的地方。使動用法最主要強調的是主語做出動作的目的*,以此區別動詞是正常使用還是使動很有效。
14.
試題分析:本題考查文言虛詞的理解能力。一般要結合具體語境,去判定某一虛詞的具體用法和意義。B中的“所以”表憑藉,其他三項中的“所以”表原因。故選B。
【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
【名師點睛】常見的文言虛詞共有以下18個:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。其中“因、以、於、則、之、乃、且、而”尤受大學聯考命題人青睞,是歷年大學聯考試卷中的“老面孔”。做文言虛詞類題時,要著眼“意義”和“用法”兩點,“意義”是就表意而言的,“用法”是就詞*而言的。最方便快捷的方法就是將所學教材中的虛詞的意義和用法,代入課外的語句中比較驗*。對於材料中的虛詞,要結合上下文語境去推敲;對於大學聯考重點考的18個虛詞,特別是教材中的典型句子要重視積累。
15.
試題分析:本題考查文學常識的識記能力。分析時,可根據平時的知識積累,結合著選項的表述分析判斷。A項,《燭之武退秦師》選自《左傳》。故選A。
【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。
【技巧點撥】廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家,年代,作品,文學中的地理,歷史各種典故,故事,也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。(1)作家作品。包括:*古代作家姓名、字、號、溢號、朝代、作品及作品集、在文學史上的地位、作品集的體例;*現代當代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、對作者及作品的評價;外國作家的姓名、國籍、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學流派、對作者及作品的評價。(2)古代文化常識。如天文曆法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。(3)文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現代文體知識及類別,如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。(4)有關作品內容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節安排、環境描寫的名句、名段;古代作家作品中的成語、典故、名句的出處;詩、詞、曲的名句等等。
知識點:歷史事件類
題型:文言文閱讀
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