三、文學類文字閱讀。11.閱讀下面的文字,完成(1)--(4)題。(25分) ...
問題詳情:
三、文學類文字閱讀。
11.閱讀下面的文字,完成(1)--(4)題。(25分)
雅 盜
孫方友
陳州城西有個小趙莊,莊裡有個姓趙名仲字雅藝的人,文武雙全,清末年間中過秀才。後來家道中落,日子越發窘迫,為養家餬口,逼入黑道,幹起了偷竊的勾當。
趙仲是文人,偷盜也與眾不同,每每行竊,必化裝一番。穿著整齊,一副風雅。半夜撥開別家房門,先綁了男人和女人,然後彬彬有禮地道一聲:“得罪!”依仗自己藝高膽不懼,竟點著蠟燭,欣賞牆上的書畫,恭維主人家的藝術氣氛和夫人的美麗端莊。接下來,摘下牆上的琵琶,*上一曲《春*花月夜》,直聽得被盜之人瞠目結舌了,才悠然起身,消失在夜*裡。
趙仲說,這叫落道不落價,也叫雅癖。這一日,趙仲又去行竊。被竊之家是陳州大戶周家。趙仲蒙面入室,照例先綁了主人夫婦,然後點燃蠟燭,開始欣賞主人家的詩畫。當他舉燭走近一幀古畫面前時,一下瞪大了眼睛。那是一幅吳偉的《灞橋風雪圖》。遠處是深林迴繞的古剎,近景是松枝槎椏,板橋風雪。中間一客,一副落魄之態,騎驢蹣跚而過,形態淒涼。中景一曲折清泉,下可連線灞橋濺溪以助迴環之勢,上可伸延向窗渺以續古剎微茫……整個畫面處處給人以失意悲涼感!
趙仲看得呆了。他由畫聯想起自己的身世,彷彿身臨其境,變成了那位騎驢過客,不由心境蒼涼,心*落淚。不料趁他哀傷之時,周家主人卻偷偷讓夫人用嘴啃開了繩索。周家主人奪門而出,喚來守夜的家丁。家丁一下把主人臥房圍了個嚴實。
趙仲從藝術中驚醒,一見此狀,急中生智抓過夫人,對周家主人說:“我只是個文盜,只求錢財,並不想鬧人命!你若想保住夫人,萬不可妄動!”
周家主人遲疑片刻,命家丁們後退了幾步。
見形勢略有緩和,趙仲鬆了一口氣。他望了周家主人一眼,問:“知道我今日為甚吃虧嗎?”
“為了這幅畫!”周家主人回答。
“你認得這幅畫嗎?”趙仲又問。
周家主人見盜賊在這種時候竟問出了這種話,頗感好笑,緩了口氣說:“這是明朝大家吳偉的真跡《灞橋風雪圖》!”
“說說它好在哪裡?”趙仲望了望周家主人,挑釁般地問。
周家主人只是個富豪,對名畫只知其表而不知其裡,自然說不出個道道兒,禁不住面紅耳赤。
那時候趙仲就覺得有某種“技癢”使自己渾身發熱,開始居高臨下,口若懸河地炫耀道:“吳偉為陽剛派,在他的勾斫斬折之中,看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚,而剛毅中透淒涼的心境處處在山川峰巒、樹木*翳之中溢位。不信你看,那線條是有力的勾斫和斬截,毫無猶豫之感。樹枝也是釘頭鼠尾,頓挫分明,山骨嶙峋,筆筆外露……”說著,他像忘了自己的處境,抓夫人的手自然鬆了,下意識地走近那畫,開始指指點點,感慨陣陣……
周家主人和諸位家丁都聽得呆了,個個木然,目光痴呆,被盜賊那臨危不懼的執迷而歎服不已。趙仲說著取下那畫,對周家主人說:“此畫眼下已成稀世珍品,能頂你半個家產!你不該堂而皇之地掛它,應該珍藏,應該珍藏!”
周家主人恭敬地接過那畫如接珍寶,愛撫地抱在了胸前。
趙仲拍了拍周家主人的肩頭,安排說:“裱畫最忌蟲蝕,切記要放進樟木箱內!”說完,突然挽過周家主人的胳膊,笑道:“讓人給我拿著銀錢,你送我一程如何?”
周家主人這才醒悟,但已被趙仲做了*。萬般無奈,他只得讓一家丁拿起趙仲開初包好的銀錢,趙仲走出了大門。
三人走進一個背巷,趙仲止了腳步,對周家主人笑道:“多謝周兄相送,但有一言我不得不說,你老兄抱的這幅畫是一幅贗品,是當初家父臨摹的!那真品仍在我家!為保真品,我寧願行竊落罵名而捨不得出手啊!”
那周家主人這才恍然大悟,一下把畫軸摔得老遠,忿忿地說:“你這賊,真是欺人太甚!”趙仲飛前一步,撿了那畫,連銀錢也不要了,雙手抱拳,對著周家主人晃了幾晃,然後便飛似地消失在夜*裡……
從此,趙仲再不行竊,帶著全家躲進偏僻的鄉村,用平日盜得的銀錢買了幾畝好地,白日勞作,夜間讀畫——讀那幅《灞橋風雪圖》。
據說,趙仲常常讀得淚流滿面……
(1)下列對選文內容的理解不正確的兩項是(5分)
A.趙仲不僅是雅盜,而且是智盜。他先後抓住夫人和周家主人當*,以便自己脫身,後來又設計騙得《灞橋風雪圖》,故事情節峰迴路轉。
B.作者緊緊抓住“盜”這個特徵,分別從趙仲的衣著、作案手法、語言和動作來進行描寫。把趙仲與眾不同的“盜”的形象展現在讀者的面前。
C.小說運用了許多細節描寫,比如,“趙仲從藝術中驚醒,一見此狀,急中生智抓過夫人”“周家主人遲疑片刻,命家丁們後退了幾步。”等都能突出雅盜的“智”“勇”。
D.小說中設定了許多波折,賞古畫入神,主人逃脫,自己反被圍困 ;以夫人為質,本可逃脫,卻雅興未盡,沉醉於評點古畫;說古畫為贗品。整個小說一波三折,懸念迭起,既在意料之外,也在情理之中。
E.小說的結尾很有韻味,既強調趙仲為盜實在是生活所迫;還照應了題目,又突出他的“雅”是深入骨子中的;更激起人們對他有志難伸的不平境遇同情與慨嘆。
(2)結合全文,簡要分析雅盜的特點。(6分)
(3)畫線的文段在文中有何作用?請簡要分析。(6分)
(4)本文在敘述故事時有哪些特點,這樣寫有何作用?請簡要分析。(8分)
【回答】
(1)選B、C。(選對一個得3分)
(2)①偷盜行竊前必化裝,穿戴整齊、風雅;②偷盜方式風雅,行竊時,欣賞主人家的書畫,*奏樂曲。③語言風雅,因畫而盜,因畫而返,意趣高雅。④因生活困頓而為盜,但*情中深有雅緻,做事機智,有智謀。(答對3個給滿分。)
(3)照應上文,具體體現趙仲這個雅盜身份中的雅,學識豐富,情趣高雅;推動情節發展,使小說情節一波三折,有波瀾起伏的效果;因畫而忘盜,也暗示了小說的主題:這樣一個文人為了心中的雅趣,連自己所愛之物也只能連欺帶騙才得手。這是文人的悲哀,也是時代的不幸。(意對即可,每點2分)
(4)①以第三人稱全知全能的視角敘述故事,這樣寫更能全面細緻的描述人物的形象,展開故事情節。②以趙仲的雅盜為線索,敘事脈絡清晰,結構緊湊③設定了許多懸念,整個小說一波三折,情節起伏,懸念迭起。結尾趙仲的逃脫既在意料之外,也在情理之中。④多用對話形式,以人物之間的對話推動故事情節的發展,這樣寫能夠使敘述的情節更加集中。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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