為了探究燃燒條件,設計瞭如圖2的實驗裝置。 (1)與課本實驗裝置圖1相比,這個實驗改進的優點是
問題詳情:
為了探究燃燒條件,設計瞭如圖2的實驗裝置。
(1)與課本實驗裝置圖1相比,這個實驗改進的優點是________;
(2)圖1實驗中,燒杯中熱水的作用是________;
(3)圖2實驗驗*燃燒需要與氧氣接觸的實驗現象是________;
(4)要使圖2試管中紅*燃燒的*作是________。
【回答】
【*】(1)防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康 (2)提供熱量,隔絕空氣 (3)試管中的白*、水中的白*不燃燒 (4)取出試管,擦乾試管外壁,在酒精燈上加熱
【考點】燃燒與燃燒的條件
【解析】【解答】(1)改進的裝置中紅*在密閉試管中燃燒,能防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康,故填防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康;(2)圖1實驗中的燒杯中的熱水能提供熱量,使銅片上的白*和紅*的溫度升高,且能使水中的白*與空氣隔絕,故填提供熱量,隔絕空氣;(3)試管中的白*、水中的白*不燃燒,水中的白*不能與氧氣接觸,能驗*燃燒需要與氧氣接觸,故填試管中的白*、水中的白*不燃燒;(4)要使圖2試管中紅*燃燒可升高溫度達到紅*的著火點,*作是取出試管,擦乾試管外壁,在酒精燈上加熱,故填取出試管,擦乾試管外壁,在酒精燈上加熱。
故*為:(1) 防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康 (2) 提供熱量,隔絕空氣 (3) 試管中的白*、水中的白*不燃燒 (4) 取出試管,擦乾試管外壁,在酒精燈上加熱 【分析】(1)根據 白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康 解答 (2)根據熱水提供了熱量,同時隔絕了白*與氧氣的接觸 (3)*燃燒需要與氧氣接觸,可利用控制變數法,控制其他條件相同,判斷氧氣對燃燒條件的影響 (4)根據燃燒需要同時滿足三個條件可燃物;溫度達到著火點,氧氣或空氣
知識點:燃燒和滅火
題型:實驗題
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