為了製取少量的氧氣,化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段。 Ⅰ.查閱資料,獲得資訊:過氧化*、**鉀、...
問題詳情:
為了製取少量的氧氣,化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段。
Ⅰ.查閱資料,獲得資訊:過氧化*、**鉀、高錳*鉀等含有氧元素的物質在一定條件下分解都可以產生氧氣,其中過氧化*價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;**鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;高錳*鉀價格較高,加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質的分解。
根據上述資訊,確定製取氧氣的實驗方案。
Ⅱ.組裝儀器,進行實驗。可供選擇的實驗裝置如下:
Ⅲ.實驗完畢,洗刷儀器,整理用品,總結實驗,完成實驗報告。
(1)要製取一瓶氧氣,你認為應選擇的最佳實驗裝置是________(填寫字母代號),組裝好實驗裝置後首先應 。
(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間裡發生時,如果反應速度過快,容易引起*。在用過氧化*和二氧化錳製氧氣的實驗中,為預防*應採取的措施是(列舉兩條): 。
(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮*品的成本、製氧氣反應的難易、製氧氣過程的安全*等因素外,還應考慮的因素是(一條即可)________________。
【回答】
(1)BC 檢查裝置的氣密*
(2)控制過氧化*溶液的濃度,控制催化劑(或二氧化錳)的用量,應保*氣體通道暢通等(以上任意兩條或其他合理*均可)
(3)反應物應在含有氧元素的物質中選擇;應考慮實驗過程對環境的影響;實驗所需儀器的規格、*能;實驗試劑的濃度、用量等問題
【解析】根據資料可知,過氧化*價格最低且常溫就能分解制氧氣,所以實驗室選用過氧化*製氧氣,不選用**鉀和高錳*鉀。為了防止*,可控制產生氧氣的速率,通常採用控制過氧化*溶液濃度和催化劑的用量等。還要考慮實驗是否環保、反應物是否含有氧元素等。
知識點:製取氧氣
題型:實驗題
-
用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體,其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形,則這個幾何體的最大體積與最小體積的...
問題詳情:用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體,其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形,則這個幾何體的最大體積與最小體積的差是()A.2B.3C.4D.5【回答】解析:由正檢視、側檢視可知,此幾何體的體積最小時,底層有5個小正方體,上面有2個小正方體,共7個小正方體;體積最大時,底...
-
如圖所示,一質量為m的物塊恰好沿著傾角為的斜面勻速下滑。現對物塊施加一個豎直向下的恆力F。則物塊( ) ...
問題詳情:如圖所示,一質量為m的物塊恰好沿著傾角為的斜面勻速下滑。現對物塊施加一個豎直向下的恆力F。則物塊( ) A.將減速下滑 B.將加速下滑 ...
-
(1)觀察下圖,請將下列國家的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英國(2)...
問題詳情:(1)觀察下圖,請將下列國家的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英國(2)仔細觀察該圖,據圖指出奴隸貿易的主要集運地的分佈特點。【回答】 (1)上框B,下框A。(2)主要分佈在非洲西海岸和東海岸。知識點:血腥的資本積累題型:綜合題...
-
一部歐美資產階級*的紀錄片,介紹了各國通過立法手段來鞏固*成果,下列解說詞中說法錯誤的是A.英國頒佈了《權...
問題詳情:一部歐美資產階級*的紀錄片,介紹了各國通過立法手段來鞏固*成果,下列解說詞中說法錯誤的是A.英國頒佈了《權利法案》 B.美國*戰爭期間頒佈《*宣言》C.法國大*期間頒佈《*宣言》 D.美國南北戰爭期間頒佈《1787年憲法》【回答】D知...
相關文章
- 化學興趣小組用一瓶久置的過氧化*溶液製取氧氣並測量過氧化*質量分數。稱量68g過氧化*溶液和0.1g二氧化錳進...
- 學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化*分解的催化劑以後,想再探究其他一些物質如三氧化二鋁是否也可作過氧...
- 為了製備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列資訊:(1)雙氧...
- 化學實驗小組的同學們對催化劑產生了興趣,通過查閱資料瞭解到氧化鐵也能加速**鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過...
- 某化學興趣小組,圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關實驗探究活動。查閱資料:紅*燃燒產物為五氧化二*,...
- 某化學興趣小組的同學利用**鉀和二氧化錳的混合物製取1.92g氧氣.(l)實驗中至少需要**鉀的質量是多少?寫...
- 在一定條件下,分別以高錳*鉀、**鉀和過氧化*為原料製取氧氣,當製得同溫同壓下相同體積的氧氣時,三個反應中轉移...
- 化學興趣小組用一瓶久置的過氧化*溶液製取氧氣並測量過氧化*的質量分數。稱量68g過氧化*溶液和0.1g二氧化錳...
- 化學興趣小組的同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究.他們先查閱了資料:1、常溫時,二氧化碳密度比空氣...
- 中學常採用高錳*鉀加熱分解法制取氧氣,某興趣小組經查閱資料獲知:製得氧氣後固體殘餘物中的錳*鉀(K2MnO4)...