閱讀下面這首宋詩，完成小題。兵亂後雜詩（四） 呂本中萬事多反覆①，蕭蘭②不辯真。汝為誤*，我作破家人。求飽羹...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

兵亂後雜詩（四） 

呂本中

萬事多反覆①，蕭蘭②不辯真。

汝為誤*，我作破家人。

求飽羹無糝③，澆愁爵④有塵。

往來樑上燕，相顧卻情深。

【注】①反覆：作“翻覆”。②蕭蘭：比喻壞人和好人。③糝（sǎn）：煮熟的米粒。④爵：古代的盛酒器具。

20．從情和景關係的角度簡要賞析詩的尾聯。

21．全詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。

【回答】

20．尾聯以景結情，含蓄雋永，韻味深長。 樑上飛動的燕子深情地相互眷戀著，用燕子的深情反襯人世的無情，使悲憤之情更進一層。

21．①對“破家”的廣大*寄予無限同情。“求飽羹無糝，澆愁爵有塵”一句訴說百姓家破之後的貧困境遇，體現了作者的同情。②痛恨誤國害民的奸賊。“汝為誤*”是作者發白內心的憤怒呼聲，痛斥奸賊的感情表達得淋漓盡致。③抒發國破家殘的悲憤。“我作破家人”寫自己和城中百姓一樣，成了一個家破之人，面對這嚴酷的社會現實，詩人傾瀉出一腔悲憤。

【解析】

20．

試題分析：這是一道賞析情景關係的題目，首先明確特徵“尾聯以景結情，含蓄雋永，韻味深長”，然後分析什麼景，什麼情。景物“樑上飛動的燕子深情地相互眷戀”，情感“人世的無情”。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是一道賞析詩歌情景關係的題目，答題時首先明確情景關係的特徵及其作用，然後分析什麼情，什麼景，情景之間的關係如何，此題情景的特徵是“以景結情，含蓄雋永，韻味深長”，然後分析什麼景，什麼情。景物“樑上飛動的燕子深情地相互眷戀”，情感“人世的無情”。情景之間的關係是“樂景襯哀情”。

21．

試題分析：這是一道分析詩歌情感的題目，注意結合詩中的標題“兵亂”和詩中表情達意的中的詞語“誤*”“破家人”進行分析。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意結合詩中的標題“兵亂”和詩中表情達意的中的詞語“誤*”“破家人”進行分析。

知識點：詩

題型：語言表達