閱讀下面文字，完成後面題馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩，鄰攤賣水果的...

問題詳情：

閱讀下面文字，完成後面題

馬蘭花

李德霞

大清早，馬蘭花從蔬菜批發市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣鹹菜的麻嬸出事了。”

馬蘭花一驚：“出啥事啦？”

三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家後，突發腦溢血，幸虧被鄰居發現，送到醫院裡，聽說現在還在搶救呢。”

馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣鹹菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接鹹菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”

整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發呆。以前，麻嬸就在那裡擺攤賣鹹菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……

中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日後有麻煩。”

馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫院。

麻嬸已轉入重症監護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”

馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”

男人急了：“你現在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”

馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊？”

男人鐵青了臉，怒氣衝衝地上了車。一路上，男人把車開得飛快。

第三天，有訊息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。

男人知道後，特意趕過來，衝著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這麼傻的女人！”

男人出門時，一腳踢翻一隻菜簍子，紅豔豔的西紅柿滾了一地。

馬蘭花的眼淚在眼眶裡打轉。

從此，男人耿耿於懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒。”

馬蘭花終於憋不住了，眼裡含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我乾媽，我孝敬了乾媽，成了吧？”

男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。

日子水一樣流淌。轉眼，一個月過去。

這天，馬蘭花賣完菜回到家，一進門，就看見男人繫著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”

上國小二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的。”

馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”

男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”

“信裡都說了些啥？”

男人從抽屜裡取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”

馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世後，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意外地發現了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。本來母親在醫院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事，還好，我曾經和母親到你家串過門，記著地址，不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了。鑰匙我隨後寄去。”

馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……（有刪改）

8．下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是

A．馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。

B．馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿於懷，收到一千元的匯款單後又主動為妻子做飯，這些細節惟妙惟肖地寫出了這個人物的事故圓滑、反覆無常。

C．小說以麻嬸女兒來信作為結局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節的逆轉，頗具藝術匠心。

D．小說注重於細微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一個精明的人，她內心深處很不願意欠別人的情。

E．發生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關係的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。

9．小說有明暗兩條線索，分別是什麼？這樣處理有什麼好處？請簡要分析。

10．小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些*格特徵？請簡要分析。

11．小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現都不同，心情也不一樣。請結合小說內容進行具體分析，並說明這樣寫有什麼效果。

【回答】

8．E C

9．第一問：明線是馬蘭花一家為借款而引發的衝突，暗線是麻嬸母女的還款過程。第二問：①設定麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現她們的品質，豐富小說的主題；②明暗線索交織，使小說情節更為集中緊湊，突出了主人公的形象。

10．①樸實善良。聽說麻嬸的不幸後，不時發呆，並及時到醫院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫對她不滿，她儘量忍讓。③做人有原則。儘管掙錢不易，但不為錢傷害情義；丈夫言行過分，她會據理力爭。

11．具體分析：①第一次是“眼淚在眼眶裡打轉轉”，強忍淚水的背後，是受到丈夫指責後的委屈與隱忍；②第二次是“眼裡含著淚”，含著淚水的背後，是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿；③最後一次是“滿眼的淚水”，滿眼淚水的背後，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終於不再嘮叨埋怨的釋然。說明效果：三次描寫，層層遞進，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。

【解析】

試題分析：

8．此題考查對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞能力。A項“說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人”理解不正確，根據原文內容可知，“三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事”表現了三孬對馬蘭花的善於提醒，故三孬不是反面人物。B項“這個人物的世故圓滑、反覆無常”對人物形象的理解不正確，馬蘭花丈夫的這一行為是普通貧民的正常舉動，是長期拮据生活在行事上的正常反映，並不是世故圓滑、反覆無常的表現。D項麻嬸的女兒“又是一個精明的人”的理解不正確，與文無據。所以選EC。

【考點定位】分析作品結構。能力層級為分析綜合C。概括作品主題。能力層級為分析綜合C。欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D

【易錯*示】解答多項選擇題，一定要在整體感知小說內容，把握文章主旨及作者的寫作意圖的基礎上，從內容、形象、表現手法、語言等角度來仔細分析選項是否正確。此類題目，在選項的設定上，一般會設定一些陷阱，例如，看似合理的前因後果，實際上是斷章取義，只有通讀全文，才能看出其破綻。例如本題選項A和B，如果僅從事件的本身來看，選項的分析好像也有道理，但只要著眼於全文內容，從人物的形象和作者的寫作意圖等角度來看，表述就是錯誤的。

9．此題考查小說線索和線索在文中作用的分析能力。《馬蘭花》這篇小說雖然篇幅很短，不足1500字，卻以借錢和還錢為線索貫穿全文始終。小說主要藉助馬蘭花一家為借錢而引發的衝突，從而在衝突中展現馬蘭花的*格特徵和美好品質，即小說的明線；同時小說還寫了麻嬸生病、去世及麻嬸女兒寫信還錢的內容，也就是小說的暗線。然後再結合著明線和暗線的相關作用組織*，例如補充了相關情節，交代了故事結局，昇華了主題。

【考點定位】分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】所謂線索，是貫串在小說情節發展中的脈絡，它的主要作用在於把顯示人物*格發展、揭示主題意義的各個事件聯絡成一個藝術整體，因此，任何小說都必須處理好線索問題。常見的有單線和雙線兩種，兩條線索同時展開，可使人物形象更豐滿，主題更突出，結構更嚴謹，內容更豐富。本文以借錢和還錢為線索貫穿整個故事。本題著重考查考生對從故事線索的角度，把握小說在情節設定與結構安排方面的分析鑑賞能力，具體考查考生聯絡作品的具體內容，認識小說線索的明暗區別，以及這樣處理的好處，從整體上對小說藝術進行深入解讀的能力。

10．此題考查鑑賞小說人物形象的能力。思考時，可根據小說中有關馬蘭花的言行舉止等描寫語句及議論*評價*的語句分析作答。例如，聽說麻嬸的不幸後，不時發呆，並及時到醫院探視表現了馬蘭花的樸實善良*格。以此類推，再結合著具體內容從馬蘭花的善解人意、做人講原則等角度分析作答即可。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答賞析人物形象的題，首先應結合著文中敘述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然後根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。

11．思考時，首先要在文中找到馬蘭花三次流淚的細節描寫，然後結合著小說中馬蘭花流淚的具體語境，分析馬蘭花流淚的原因以及馬蘭花的流淚表現了其什麼*格和內心世界。三次眼淚描寫的表達效果，可從形象、結構、主題三個角度進行分析。例如，第一次是“眼淚在眼眶裡打轉轉”，第二次是“眼裡含著淚”，第三次是“滿眼的淚水”。第一次流淚時，並沒有流出來，只是“在眼眶裡打轉”。這說明馬蘭花是在壓抑著自己的情緒。當丈夫聽說麻嬸已逝，她的女兒也回了上海，看來還錢已經沒有希望時，怒氣衝衝地跑來指責她，臨走時還踢翻了菜藍子，這讓馬蘭花很生氣，但丈夫的指責與憤怒也確實是有原因的，並非無理取鬧，所以，她心裡雖然感到委曲，但也並沒有與丈夫發生衝突，這表現了她與人為善的品*。以此類推即可。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。分析作品主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考查細節描寫和體會重要語句含意的綜合能力題，解答此類題，應結合著句子的具體語境，從運用的細節描寫及其一般*作用，從人物形象、小說主題、作者的寫作意圖等角度分析作答。例如本題，由題幹可知此題答題思路很清晰，即先概述三次流淚的細節，然後再分析表現的馬蘭花的*格與內心世界，再分析細節描寫的表達效果。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀