為進行“尋根”教育,某校開展“搜尋記憶——我寫家史”主題活動。請根據小明同學的活動過程,按要求回答問題。(10...
問題詳情:
為進行“尋根”教育,某校開展“搜尋記憶——我寫家史”主題活動。請根據小明同學的活動過程,按要求回答問題。(10分)
(1)與爺爺訪談。爺爺出生於1940年,隨著小明的提問,他彷彿回到自己的童年。“流離失所”是9歲前爺爺的最大感受,他說在9歲前有一次安居的機會,但很快失去了這次機會。擁有這次“機會”的原因是什麼?是什麼原因又“失去了這次機會”?(2分)
(2)解讀爺爺的“寶貝”。下列是小明爺爺珍藏的部分“寶貝”。寫出圖一宣傳的歷史事件。爺爺獲獎來之不易,此前3年我國經濟總體特徵是什麼?寫出圖三反映歷史事件的指導方針。(3分)
圖一:收藏的宣傳畫 圖二:獲得的獎狀 圖三:收集的報紙
(3)“我寫家史”。小明擬以《時代的脈搏》為題寫家史。其中有“1979年——走進新時代”、“1984年——連雲港的機遇”、“1994年——大伯成為公司經理”等語句。分別寫出這三個語句體現的國家政策。(3分)
(4)反思活動過程。上述過程告訴我們應怎樣寫好“家史”?(2分)
【回答】
(1)全面抗戰的勝利;爆發內戰。(2分)
(2)三大改造;經濟困難(三年自然災害);一國兩制。(3分)
(3)改革開放(以經濟建設為中心);開放十四個沿海港口城市;決定建立市場經濟體制(國有企業進行公司制改革)。(3分)
(4)收集材料;解讀材料;有*據意識;突出時代特徵。(任意2點2分,其他言之成理的,酌情給分。)
知識點:對外開放
題型:分析說明題
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