某學校舉行“做文明中學生”主題教育活動。下面是活動中的一些問題,請你參與解決。(12分)(1)10月22日(星...
問題詳情:
某學校舉行“做文明中學生”主題教育活動。下面是活動中的一些問題,請你參與解決。(12分)
(1)10月22日(星期一),校學生會研究決定在10月26日下午4:00舉行“做文明中學生”演講比賽,比賽地點設在學校禮堂,要求全體學生參加,請你代學生會擬寫一則通 知。(4分)
(2)圍繞“學生上課要不要給老師鞠躬、向老師問好”的問題,九年級(1)班舉行了一場辯論會。下面是反方一位代表的發言,如果你是正方代表,請你寫一段話進行反駁。(3分)
我認為沒有這個必要。讓全體學生給老師鞠躬,表現出師生雙方人格上的不平等。喊“老師好”也顯得多餘,我們能真正在內心尊重老師就行了,何必在乎形式呢?
你的辯駁:
(3)一位同學撰寫了一則有關主題教育活動的報道。下面是報道的部分內容,請你讀後完成下列問題。(5分)
過去,有些畢業生在離校前為表達對母校的情感,喜歡在教室的牆壁、課桌上簽名留言,學校公共財物受到了不同程度的損壞。【A】自從學校開展中學生文明禮儀教育活動後,使同學們告別了這一陋習。臨近畢業,【B】九年級(2)班同學發動了“校服簽名紀念”活動,以表達對母校的深厚感情。同學和老師們欣然在大家的校服上題字、簽名,留下美好祝願。劉義同學說:“畢業了,我們的校服就要脫下了,但脫不下的是同學的真摯友誼,【C】忘不掉的是有著深厚恩情的老師。同學和老師們的祝福寫在校服上,必將成為我們珍貴的記憶。”
①畫線句【A】有語病,可修改為(不得改變原意):(2分)
②畫線句【B】中,“ ”一詞使用不當,可以改成“ ”。(2分)
③畫線句【C】與上句的句式不夠協調,句【C】可調整為:(1分)
【回答】
(1) (4分。格式2分,內容2分)【示例】
(2)【示例】反方同學的看法我不能認同。鞠躬問好是人際交往中的文明禮儀,現代中學生應該有這樣的修養。老師*勤培育我們成長,我們鞠躬致敬、問一聲“老師好”是應該的。再說,老師也給我們還禮,沒有什麼師生不平等。人們之間的情感,也應當以恰當的方式表達,僅僅放在內心是不夠的。(3分)
(3)①自從學校開展中學生文明禮儀教育活動後,同學們告別了這一陋習。(2分)
② “發動”改為“發起(舉行)”(2分) ③忘不掉的是老師的深厚恩情。(1分)
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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