在學習了細菌和真菌的知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學...

問題詳情：

在學習了細菌和真菌的知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗並回答：

*：洗手前後，手上的細菌和真菌一樣多嗎?

乙：利用培養基，怎樣*手上有細菌和真菌呢?

*：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗。

 (1)若以*提出的問題進行探究，那麼你所做出的假設應是:

   ______________________________________________

 (2)請你幫他們將下面培養細菌和真菌的*作步驟進行排序：

   ________________________________（用字母和箭頭表示）。

   A．恆溫培養  B．接種  C．高溫滅菌   D．配製培養基

   其中培養基主要為細菌提供______________.        

 (3)依據*同學的敘述，對照實驗可分為對照組與 __________，而且一組對照實驗只能有一個__________其他條件要一致。                

 (4)在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠， 可判斷這是__________（細菌、真菌）菌落。

 (5)請你預測實驗的結果：___________________________________．

【回答】

知識點：細菌和真菌的分佈

題型：綜合題