回顧歷史,在古代,中日之間曾有過友好的交流,但也有過沖突。結合下列材料,對相關問題進行探究。【海記憶體知己】材料...
問題詳情:
回顧歷史,在古代,中日之間曾有過友好的交流,但也有過沖突。結合下列材料,對相關問題進行探究。
【海記憶體知己】
材料一
(1)圖1中日本遣唐使來華的主要目的是什麼?這些遣唐使回國後,為日本的發展作出了怎樣的貢獻?
(2)圖2中鑑真東渡發生在哪個皇帝統治時期?他東渡日本後為中日文化交流作出了怎樣的貢獻?
【但願海波平】
材料二
(3)圖3中倭寇開始騷擾我國沿海地區是在什麼時候?其給沿海*帶來了怎樣的影響?
(4)圖4中為了抗擊倭寇而出現的著名*隊叫什麼?其主帥是誰?其有何功績?
【一笑泯恩仇】
材料三 中日邦交正常化以來,兩國關係在各方面取得了長足進展。**高度重視中日關係。我們主張雙方應在中日四個*檔案的基礎上,不斷增進*互信、擴大各領域的務實合作,推進中日戰略互惠關係。
(5)結合上述材料請你談一談應該如何促進中日關係健康發展。
【回答】
(1)學習唐朝先進的文化。他們把唐朝先進的制度、天文曆法、文字、建築技術等傳回日本,對日本社會的發展產生了深遠影響。
(2)唐玄宗。傳播了唐朝文化,促進了中日文化交流。
(3)元末明初。倭寇到處燒殺擄掠,使百姓的生命財產遭到重大損害。
(4)戚家*。戚繼光。蕩平倭寇,使東南沿海的倭患基本解除。
(5)以史為鑑,面向未來。在日本正確面對歷史問題的基礎上,不斷增進*互信,擴大各領域的務實合作。(言之有理即可)
【解析】第(1)問考查遣唐使來華的目的及他們回日本後作出的貢獻,結合所學回答即可;
第(2)問考查鑑真東渡,其傳播了唐文化,促進了中日文化交流;
第(3)(4)問都是對基礎知識的考查,聯絡所學回答即可;
第(5)問是對學生情感、態度、價值觀的考查,言之有理即可。
知識點:明朝的對外關係
題型:探究題
-
根據句意及首字母,寫出單詞,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13t...
問題詳情:根據句意及首字母,寫出單詞,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13th.2.Ilikep________music.3.Shew________toplaybaseball.4.Thelittleboywantssomec________.5.MissWangiso________musicteacher.6.Doyouwanttoplaywiththedogn________?7.Let'sp_...
-
設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3
問題詳情: 設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3【回答】D知識點:導數及其應用題型:選擇題...
-
下列化學用語正確的是A.CH4分子的球棍模型: B.乙烯的結構簡式:CH2CH2 C.*...
問題詳情:下列化學用語正確的是A.CH4分子的球棍模型: B.乙烯的結構簡式:CH2CH2 C.*化*的分子式:NaCl D.K+的結構示意圖:【回答】A知識點:物質結構元素週期律題型:選擇題...
-
“吃得營養、吃出健康”是人們普遍的飲食追求,下列說法不正確的是A.人每天都應攝入一定量的蛋白質B.過量食用油脂...
問題詳情:“吃得營養、吃出健康”是人們普遍的飲食追求,下列說法不正確的是A.人每天都應攝入一定量的蛋白質B.過量食用油脂能使人發胖,故應禁止攝入油脂C.糖類是人體能量的重要來源D.過量攝入微量元素不利於健康【回答】B知識點:各地會考題型:選擇題...
相關文章
- 閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一:2015年9月是內蒙古第32個民族團結月。通過回顧歷史,同學們瞭解...
- 【材料解析】閱讀下列材料,並結合所學知識回答問題。材料一 圖說歷史⑴比較兩圖,指出俄中兩國蘇維埃*在分佈上有...
- 分析探究 回顧戰爭歷史,縱觀美日關係,以史為鑑,才有未來。閱讀訓練材料並結合所學知識,探究問題:材料一:185...
- 閱讀下列材料,回答問題。材料一:(1)材料一中圖一指的是哪一個歷史事件?回顧歷史,中美關係一波三折。結合所學及...
- 閱讀材料,結合所學知識回答問題。材料:在歷史上曾經有過我們這樣的長征嗎?12個月光*中間,天上每日幾十架飛機偵...
- 農村、農業、農民的三農問題是關係到國計民生的重大問題。探究歷史,閱讀材料,回答問題。【古代農業進步】材料一 (...
- 閱讀下列材料,回答問題。材料一以下歷史地圖和歷史圖畫,反映的是同一歷史事件。材料二在古代絲綢之路上,有一片魅力...
- 百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮。請結合下列材料,回答相關問題。【小郵票,大舞臺】【看新聞,學歷史】材料二:奠定...
- 回顧戰爭歷史,縱觀美日關係,以史為鑑,才有未來。閱讀訓練材料並結合所學知識,探究問題:材料一:1853...
- 根據下列材料,探究有關問題。【*經濟引領世界】材料一 *古代的對外交流歷史悠久,源遠流長。從漢代絲綢之路的...