閱讀下面的作品，完成問題。離太陽最近的樹   30年前，我在*阿里當兵。   這是世界的第三級，平均海拔50...

問題詳情：

閱讀下面的作品，完成問題。

離太陽最近的樹

    30年前，我在*阿里當兵。

    這是世界的第三級，平均海拔5000米，*峰林立，雪原寥寂。不知是神靈的佑護還是大自然的疏忽，在荒漠的褶皺裡，有時會不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣鏽紅的枝幹，風羽般紛披的碎葉，偶爾會開出穗樣細密的花，對著高原的酷熱和缺氧微笑。這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長成小小的一蓬。在藏區巡迴醫療，我騎馬穿行於略帶蒼藍*調的紅柳叢中，竟以為它必與雪域永在。

一天，司務長佈置任務——全體打柴去！

    我以為自己聽錯了，高原之上，哪裡有柴？

    原來是驅車上百公里，把紅柳挖出來，當柴火燒。

    我大驚，說紅柳挖了，高原上僅有的樹不就絕了嗎？

    司務長回答，你要吃飯，對不對？飯要燒熟，對不對？燒熟要用柴火，對不對？柴火就是紅柳，對不對？

    我說，紅柳不是柴火，它是活的，它有生命。做飯可以用汽油，可以用焦炭，為什麼要用高原上唯一的綠*！

    司務長說，拉一車汽油上山，路上就要耗掉兩車汽油。焦炭運上來，一斤的價錢等於六斤白麵。紅柳是不要錢的。你算算這個賬吧！

    挖紅柳的隊伍，帶著鐵杴、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發了。

    紅柳通常都是長在沙丘上的。一座結實的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像巨大的章魚的無數腳爪，纏附到沙丘逶迤的邊緣。

    我很奇怪，紅柳為什麼不找個背民的地方貓著呢？生存中也好少些艱*。老兵說，你本末倒置了，不是紅柳在沙丘上，是因為有了這紅柳，才固住了流沙。隨著紅柳漸漸長大，流沙被固住的越來越多，最後便聚成了一座沙山。紅柳的根有多廣，那沙山就有多大。

    啊，紅柳如同*山。露在沙上的部分只有十分之一，偉大的力量理在地下。

    紅柳的枝葉算不得好柴薪，真正頑強的是紅柳強大的根系，它們與沙子粘結得如同鋼筋混凝土。一旦燃燒起來，持續而穩定地吐出熊熊的熱量，好像把千萬年來，從太陽那裡索得的光芒，壓縮後爆裂出來。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯節的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。

    把紅柳根從沙丘中掘出，蓄含著很可怕的工作量。紅柳與土地生死相依，人們要先費幾天的時間，將大半個沙山掏淨。這樣，紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。這裡需請來最大氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最後的聯絡一一斬斷。整個紅柳叢就訇然倒下了。

    一年年過去，易挖的紅柳絕跡了，只剩那些最古老的樹靈了。

    掏挖沙山的工期越來越長，最健碩有力的小夥子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。於是人們想出了高科技的法子——用炸*！

    只需在紅柳根部，挖一條深深的巷子，用架子把火*放進去，人伏得遠遠的，將長長的*捻點燃。深遠的寂靜之後，只聽轟的一聲，再幽深的樹怪，也屍骸散地了。

    我們餐風宿露。今年可以看到去年被掘走紅柳的沙丘，好像眼球摘除術的傷員，依然大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。但這觸目驚心的景象不會持續太久，待到第三年，那沙丘已煙消雲散，好像此地從來不曾生存過什麼千年古木，不曾堆聚過億萬顆沙礫。

    聽最近到過阿里的人講，紅柳林早已掘淨燒光，連根鬚都煙消灰滅了。

    有時深夜，我會突然想起那些高原上的“原住民”，它們的魂魄，如今棲息在何處雲端？會想到那些曾經被固住的黃沙，是否已飄灑在世界各處？從屋子頂上揚起的塵沙，通常會飛得十分遙遠。

（取材於畢淑敏《離太陽最近的樹》）

1. 下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（  ）

    A. 紅柳是平均海拔5000米高原上僅有的樹種，是離太陽最近的綠樹，作者稱之為 “高原的精靈”。

    B. 司務長為了節省開支，只得砍紅柳作燃料，通過算經濟賬，他說服了反對砍伐紅柳的“我”。

C. 作者介紹了砍伐紅柳的過程，讚揚了那些“男子漢們”的艱苦勞動以及高科技的強大威力。

    D. 紅柳有巨大而頑強的根系，它們與沙子粘結得如同鋼筋混凝土，從而起到固定流沙的作用。

    E. 文中以“千年古木”“億萬顆沙礫”來形容紅柳生存年代之久遠與沙山之巨大，這並非誇張。   

2. “竟”表示出於意料之外。聯絡後文看，文章第二段末尾“竟以為它必與雪域永在”中的“竟”有什麼用意？

答：______________________________________________________________________

3. 解釋並分析下面的語句在文中的意思。

  ①對著高原的酷熱和缺氧微笑

答：_______________________________________________________________________

  ②好像眼球摘除術的傷員，依然大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹

答：______________________________________________________________________

4. 文章最後一段用了兩個問句，請簡要分析它們的含義和作用。

答：_______________________________________________________________________

【回答】

1. B、C（ B“我”沒有被說服； C並非讚揚）

2. 說明與雪原同在的頑強的紅柳被砍伐而消失完全出於作者意料之外（要點“對紅柳被砍伐消失感到意外”），表明作者對此的憤怒。

3. ①運用擬人的手法（要點“擬人”），表明面對嚴酷的生存環境（，要點“嚴酷的環境”），紅柳依然頑強而旺盛地生長。（要點“頑強地生長”）

   ②運用比喻的手法（要點“比喻”），突出沙丘被挖去紅柳後的慘狀（要點“慘狀”），表達作者對這種粗暴的破壞生態環境的行徑的強烈*（要點“*”或“譴責”、“控訴”等）。

4. 第一個問句表達對紅柳的懷念，第二個問句表達對環境惡化的憂慮。既強化了尊重自然、保護環境的主旨，也引起人們的深思。

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