閱讀下面的作品,完成1—4題。在這裡,看到不同的魯迅董 陽 ①走進《魯迅的藝術世界》,透過一幅幅畫作、書法...
問題詳情:
閱讀下面的作品,完成1—4題。
在這裡,看到不同的魯迅
董 陽
①走進《魯迅的藝術世界》,透過一幅幅畫作、書法、篆刻、書籍封面裝幀、徽標設計及收藏的碑帖、郵品,我們看到一個如此不同的魯迅,那一張張精美的信箋,親自設計的書籍封面,彷彿留有他的溫度,影影綽綽顯出一張可愛的面龐,那分明是一個頑童,忘我的,在海難上玩賞一枚枚拾到的心愛的貝殼。
②在1936年的《死》中,魯迅留下遺囑,希望後代切不可做空頭評論家或美術家;他還曾表示:“關於繪畫,我本來是外行,理論和派別之類,知道是知道一點的,但這並不足以除去外行的徽號,因為所知道的並不多。”
③然而魯迅對美術的熱愛,卻在他的文字中有過多次流露。在《從百草園到三味書屋》中,魯迅寫到:“先生讀書入神的時候,於我們是很相宜的……我是畫畫兒,用一種叫作‘荊川紙’的,蒙在小說。的繡像上一個個描下來,像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來.,畫的畫也多起來;書沒有讀成,畫的成績卻不少了,最成片段的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像,都有一大本。”
④繪圖本《山海經》也曾經讓少年的魯迅時常惦念。當保姆阿長送給他一包有畫兒的“三哼經”時,魯迅回憶說:“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來……她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨.從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。”
⑤那些美好的回憶深深地烙在魯迅的心頭,像閃光的露珠散落於清晨的片片花瓣上。時的經驗往往影響人的一生,後來魯迅集藏了大量漢畫像石刻拓本,曾手摹《秦漢瓦當文字》一卷,印過大冊的珂勒惠支畫冊,他還支援新生的*青年木刻家,不遺餘力……
⑥1929年5月魯迅北上探親期間,適逢許廣平懷孕待產,這是兩人自三年以來第一次分別。魯迅給許廣平寫了一封信,所用信箋兩張,一張是許廣平喜食的枇杷,一張為寓意孕育其子的蓮蓬,素雅的箋紙,雋永的筆跡兩I有寓意的圖案。許廣平後來在回信中說:“那兩張紙必不是隨意選擇的。”
⑦在《二十四孝圖》中,魯迅說:“每看見國小生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類,另想到別國兒童用書的精美,自然要覺得*兒童的可憐。”也許正因為這一點,魯迅十分經心美術教育。
⑧1913年,任職教育部僉事的魯迅在《教育部編纂處月刊》上發表了《擬播布美術意見書》,集中闡述了他對美術教育的觀點。他指出“美術之用”在於“表見文化”、“輔翼道德”和“救援經濟”,尤其在“救援經濟”一條,魯迅的見解可說是超越時代的,他以為“品物材質,諸國所同,莫.差異者,獨在造作……故徒言崇尚國貨者末,而發揮美術,實其本根。”這與我們今天“創意文化產業”的要義是毫無二致的。儘管魯迅早已深諳“美術之用”,但對於美術教育,卻並不“沾沾於用”,他以為,美術的真諦在於發揚真美,以娛人情,而美術的“見利致用”,“乃不期之成果”。因此他主張將美術“傳諸人間,使與國人耳目接,以發美術之真諦,起國人之美感,更以冀美術家之出世也”。
⑨在今天聽來,魯迅這番話仍有不尋常的意義,即“見利致用”並非美術教育的初衷,“沾沾於用”以及師長過高的期許往往破壞了孩童本*中的愛。對於美術啟蒙者而言,其目的並非要人人都成為美術家,他們的第一要務是“發美術之真諦,起國人之美感”,從而有益於修養,有益於人生。在這一點上,魯迅正是最好的例子。
⑩黃裳在序中說:“他在美術園地,均*勤耕耘與他在《自由談》上寫戰鬥雜文,幾乎是‘雙峰並峙’的同樣的戰鬥工作。”在《魯迅的藝術世界》中,我們看到了一個如此不同的魯迅。
(選自2009年10月6日《*日報》,有刪改)
1.下列對文章的理解,不正確的兩項是 ( )
A.在第①段中,作者用可愛的“頑童”來形容沉醉於藝術世界的魯迅先生。
B.魯迅先生的遺囑表達了他對美:術的投人與熱愛以及對後代的殷切囑託。
C.第⑤段中“集藏”等動詞,凝練地概括出魯迅先生為美術所作的貢獻。
D.魯迅先生為許廣平精心挑選信箋這一細節主要表現了他的藝術追求。
E.“創意文化產業”的提法與魯迅先生“起國人之美感”的思想毫無二致。
2.賞析第⑤段中畫線的句子。
3.聯絡全文,說說我們看到怎樣一個“如此不同的魯迅”。
4.第⑨段提到“在今天聽來,魯迅這番話仍有不尋j暫的意義”,聯絡現實,談談你對“不尋常的意義”的看法。(200字左右)
【回答】
1.D E(D項:不表現魯迅先生的藝術追求;E項“創意文化產業”的提法與魯迅先生“救援經濟”的思想相一致)
2.一個“烙”字形象地寫出“蒙畫繡像”“收到繪圖本《山海經》”等往事帶給魯迅心靈的震撼之大和在記憶中的深刻程度,“像閃光的露珠”一句運用比喻手法,生動地展現了童年那些關於美術的往事對魯迅心靈的浸潤、滋養勇t留給魯迅一生的清新美好的感覺,比喻優美、形象。
3.文中的魯迅,有著孩童般的可愛,對美術*勤投入,見解獨到,為人謙遜親切,有著作為丈夫的溫情細緻。
4.提示:本題以下角度均為合理:批評教育過於功利的弊端;藝術、體育等只有普及才可能真正出現名家大師;學習藝術的真諦在於激發熱愛,培養美感,有益於人生修養。
*示例:
不尋常的意義在於美術教育重在培養人的美感,有益於人生修養。魯迅先生的真知灼見至今仍能鍼砭時弊!美術啟蒙教育不能過於功利,魯迅先生告誡我們過高的期許和“”沾沾於用,只會破壞了孩子天*中的受,不僅不能造就真正的美術家,反而錯失了美術和真諦。只追求*書和級別,往往會使很多孩子後來失去了熱愛和人生的趣味,物極必反。
知識點:現代文閱讀 單元測試
題型:現代文閱讀
-
以下各組國家中,人口增長模式不同的是A.阿曼和孟加拉國 B...
問題詳情:以下各組國家中,人口增長模式不同的是A.阿曼和孟加拉國 B.巴西和匈牙利C.澳大利亞和美國 D.韓國和新加坡【回答】B知識點:人口與地理環境...
-
讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季...
問題詳情:讀下圖,回答3—4題3.水迴圈中A.①環節是水汽輸送,中緯西風是其主要動力B.②環節是降水,主要集中在春、秋季節C.③環節是地表徑流,徑流量季節和年際變化大D.④環節蒸發的水汽,大部分被輸送到陸地上空4.關於圖中*、乙、*、丁四處的敘述,正確的是A.*處為向斜山,主要由...
-
下列各組中,含有離子晶體、分子晶體、原子晶體各一種的是( )A.HCl、H2SO4、S ...
問題詳情:下列各組中,含有離子晶體、分子晶體、原子晶體各一種的是( )A.HCl、H2SO4、S B.金剛石、Na3PO4、MgC.HF、SiC、Ar D.H2O、SiO2、K2CO3【回答】D知識點:物質結構元素週期律單元測試題型:選擇題...
-
圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點...
問題詳情:圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點M線上段AB上③直線a與直線b不相交 ④延長線*線AB,則會通過點CA.0 B.1 C.2 D.3【回答】思路解析:“*線MN”不僅告訴我們MN是...
相關文章
- 下列作家、作品、朝代或國籍、出處搭配錯誤的一項是( )A.《從百草園到三味書屋》——魯迅——*——《朝花...
- 小華喜歡看魯迅的作品,他不可能從《魯迅全集》中看到的作品是 ( )A.《狂人日記》 ...
- 閱讀下面的文字,完成15~18題。(18分)真正的魯迅是沉默的錢理群魯迅的作品就像*山一樣,有浮出水面的,但底...
- 名著閱讀魯迅的一部回憶*散文集是《 》,記錄了魯迅從 到 二...
- 三、實用類文字閱讀(12分) 閱讀下面的作品,完成7—9題。魯鎮的黑夜與白天①我是邁過魯迅故居的門檻的,我...
- 閱讀下面的文字,完成下題。畫壇魯迅——吳冠中吳志菲①“我絕不能侮辱過去的作品,一定要超過過去,給後人新的啟發。...
- 小華喜歡看魯迅的作品,他能從《魯迅全集》中看到的作品有①《狂人日記》 ②《駱駝祥子》 ③《孔乙己》 ④《雷雨》...
- 小華喜歡看魯迅的作品,他不可能從《魯迅全集》中看到的作品是 ( ) A.《狂人日記》 B.《阿Q...
- 選出作家作品常識有誤的一項 ( )A.《從百草園到三味書屋》——魯迅——《野草》B.《傷仲永》——王安石——...
- 閱讀下面的文字,完成後面練習。畫壇魯迅——吳冠中吳志菲①“我絕不能侮辱過去的作品,一定要超過過去,給後人新的啟...