閱讀下面的文字，完成14―17題。離太陽最近的樹畢淑敏  （1）30年前，我在*阿里當兵。  （2）這世界的...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成14―17題。

離太陽最近的樹

畢淑敏

   （1）30年前，我在*阿里當兵。

   （2）這世界的第三級，平均海拔5000米，*峰林立，雪原寂寥。不知是神靈的佑護還是大自然的疏忽，在荒漠的皺褶裡，有時會不可思議地生存著一片紅柳絲。它們有鐵一樣鏽紅的枝幹，風羽般紛披的碎葉，偶爾開出穀穗樣細密的花，對著高原的苦寒和缺氧微笑。這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長成小小的一蓬。到藏區巡迴醫療，我騎馬穿行於略帶蒼藍*調的紅柳樹叢中，曾以為它必與雪域永在。

   （3）一天，司務長佈置任務――全體砍柴去！

   （4）我以為自己聽錯了，高原之上，哪裡有柴？

   （5）原來是驅車上百公里，把紅柳挖出來，當柴火燒。

   （6）我大驚，說，紅柳挖了，高原上僅有的樹不就絕了嗎？

   （7）司務長回答，你要吃飯，對不對？燒熟要用柴火，對不對？柴火就是紅柳，對不對？

   （8）我說，紅柳不是柴火，它是活的，它有生命。做飯可以用汽油，可以用焦碳，為什麼要用高原上惟一的綠*！

   （9）司務長說，拉一車汽油上山，路上就要耗掉兩車汽油。焦碳運上來，一斤的價錢等於六斤白麵。紅柳是不要錢的，你算算這個帳吧！

   （10）挖紅柳的隊伍，帶著鐵鍬、鎬頭和斧子，浩浩蕩蕩地出發了。

   （11）紅柳通常都是長在沙丘上的。一座結實的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像巨大章魚無數腳爪，纏附至逶迤的沙丘的邊緣。

   （12）我很奇怪，紅柳為什麼不找個背風的地方貓著呢？生存中也好少些艱*。老兵說，你本末倒置了，不是紅柳在沙丘上，是因為有了這紅柳，才固住流沙。隨著紅柳漸漸長大，流沙被固住的越來越多，最後便聚成一座沙丘。紅柳的根有多廣，那沙山就有多大。

   （13）啊，紅柳如同*山。露在沙上的部分只有十分之一，偉大的力量埋在地下。

   （14）紅柳的枝葉算不得好柴薪。它們在灶膛裡像閃電一樣，轉眼就釋放完了。炊事員說它們一點後勁也沒有。真正頑強的是它強大的根系。它們如盤卷的金屬，堅挺而硬韌，與沙礫黏結的如同鋼筋混凝土。一旦燃燒起來，持續而又穩定地吐出熊熊的火焰，好像把千萬年來，從太陽那裡索得光芒，壓縮後爆裂出來。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯節的形狀，好像傲然不屈的英魂。

   （15）把紅柳根從沙丘挖出，蘊涵著很可怕的工作量。紅柳與土地生死相依，人們要先費半天的時間，將大半個沙丘掏淨。這樣，紅柳就枝丫遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。這時需請來最有力氣的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地的最後聯絡一一斬斷。整個紅柳叢就訇然倒下了。

   （16）連年砍伐，人們先找那些比較幼細的紅柳下手，因為所費氣力較少。但一年年過去了，易挖的紅柳絕跡，只剩那些最古老的樹靈了。

   （17）挖沙丘的工期越來越漫長，最健碩有力的小夥子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。於是人們想出了高技術的法子――用炸*！

   （18）只需在紅柳根部，挖一條深深的巷子，用架子把火*放進去，人伏得遠遠的，將長長*捻點燃。深遠的寂靜之後，只聽轟的一聲，再幽深的樹怪，也屍骸散地了。

   （19）我們餐風宿露。今年可以看到被去年挖走的紅柳沙丘，好像眼球摘除術的傷員，依然大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。但這觸目驚心的景象不會持續太久，待到第三年，那沙丘已煙消雲散，好像此地從來不曾生存過什麼千年古樹，不曾堆積過億萬顆沙礫。

   （20）聽最近到過阿里的人講，紅柳林早已掘盡燒光，連根鬚都煙消灰滅了。

   （21）有時深夜，我會突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何處雲端？會想到那些曾經被固住的黃沙，是否已飄灑到世界各處？從屋頂上揚起的塵沙，通常會飛的十分遙遠。

14．第2段中“它們有著鐵一樣鏽紅的枝幹，風羽般紛披的碎葉，偶爾會開出穀穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑”一句從哪兩個角度描寫了紅柳樹？並請分析其中“微笑”一詞的手法和作用。（5分）

    答：                                                                         

15．司務長和“我”關於挖紅柳的一段對話中，一連用了四個“對不對”，請你分析它的表述效果。（4分）

    答：                                                                         

16．文中關於紅柳的描述具體而形象，特別是第12―15段，說說這樣描述在文中有什麼作用。（6分）

    答：                                                                         

17．請你談談文章結尾段在寫法上有什麼特點，並結合全文說說它蘊含什麼深意。（7分）

    答：                                                                          

【回答】

14．（1）從形態和神態兩個角度描寫紅柳樹。（2分）

   （2）運用了擬人手法，寫出了紅柳樹面對“酷寒和缺氧”時的從容不迫和怡然自得的神態，生動地表現了紅柳樹頑強的生命力。（3分）

15．四個“對不對”是反問句，加強了肯定語氣（2分）活靈活現地寫出了司務長只顧眼前需要，破壞了環境卻又全然不覺，反而理直氣壯，振振有辭。（2分）

16．這些描述顯示了紅柳戰勝惡劣的自然環境的偉大生命力，（2分）然而紅柳最終竟斷送在人的手下，可見人類對生存環境的破壞力之大。（2分）描述越具體形象，反襯作用越加有力。（2分）

17．（1）結尾段不把話說完，而是含蓄地提出兩個發人深省的問題，啟發讀者思考。（4分）

   （2）結尾段告訴人們紅柳是地球的原住民，但人類卻摧毀了它，是人類自己破壞了生存的家園，從而鞭達了人類的野蠻和愚昧，呼喚人們要熱愛自然、珍惜生命、要有保護生存環境的憂患意識。（3分）

知識點：單元測試

題型：未分類