閱讀下面這首宋詞，完成小題。水調歌頭汪 莘《抱朴子》雲：“今月不及古月之朗。”深思而得之，誠有此理。嘉定元年中...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

水調歌頭

汪  莘

《抱朴子》雲：“今月不及古月之朗。”深思而得之，誠有此理。嘉定元年中秋日，因賦水調，其夜無月。

聽說古時月，皎潔勝今時。今人但見今月，也道似琉璃。君看少年眸子，那比嬰兒神*，投老又堪悲。明月不再盛，玉斧①亦何為。

約東坡，招太白，試尋思。憑誰斫卻，裡面桂影數千枝。憶在無懷②天上，仍向有虞宮殿，看月到陳隋③。別有一輪月，萬古沒成虧。

【注】①玉斧：指吳剛伐桂樹用的斧頭。②無懷：傳說中的遠古部落，後文的“有虞”也同此意。③陳隋：南朝陳、隋朝。

14．本詞上片對月的描寫和唐代張若虛《春*花月夜》中“人生代代無窮已，*月年年望相似”句對月的描寫相比，有何不同？表達了作者怎樣的感慨？請結合詩句簡要說明。

15．有人說下片“憶在無懷天上……萬古沒成虧”幾句表達了一種深沉的人生哲理，請簡要分析。

【回答】

14．本詞的上片寫出了月亮的古今變化，古月皎潔勝今時，今月不再盛，而張若虛筆下的月亮是“年年望相似”的。表達了作者對時光在飛逝，包括月亮在內所有的生命都在衰老，一切都處於不斷的變化之中的感慨。

15．作者突發奇想，認為月亮從遠古一直到隋朝、唐代、宋代，永遠處於變化中；但各人心中的那輪明月，即前人留下的精神信念和文化遺產會駐留在每個人的心間，永遠不變。

【解析】

14．

試題分析：結合詩歌中的意象和詩中的關鍵詞語“投老”“不再”分析。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的對比閱讀有兩種情形，一種是一道題目中出現兩首詩歌，運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比，一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點或不同點，有時給出比較的物件，有時不給。如果給出就按要求進行比較，如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特徵、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調等方面著眼分析，此題為比較不同，並且給出比較的範圍為“月亮”，較為容易，注意抓住重點“不再盛”和“相似”作答即可。情感注意結合關鍵詞語“投老”“不再”分析。

15．

試題分析：注意分析“變”與“不變”的內容的分析。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住詩中的句子“看月到陳隋”和“萬古沒成虧”分析“變”與“不變”的關係。

知識點：詞

題型：語言表達