閱讀下面這首詞,回答下列小題。水調歌頭·明月幾時有蘇軾*辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?...
問題詳情:
閱讀下面這首詞,回答下列小題。
水調歌頭·明月幾時有
蘇軾
*辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱*,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有*晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。
1.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項( )
A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由,並領起全篇。
B.詞人把酒問天,寫出了對宇宙和人生的疑感。也表達了對明月的贊關和嚮往。
C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中,含蓄地表現出對人間生活的厭棄。
D.“不應有恨,何事長向別時圈”表面寫對明月的埋怨,實際表達親人不能團聚的惆悵。
2.這首詞中加線的句子為什麼歷來為人們所稱道?
【回答】
1.C
2.“但願人長久,千里共嬋娟” (1)這兩句詞的意思是說:但願人們彼此珍重,在遠別的時光*賞中秋美好的月*。(2)體現了作者不羈的才情與超脫達觀的個*,很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵,表明情意相通不受時空阻隔,由對兄弟的思念轉為對一切經受離別之苦的人們的祝福。(3)想象豐富,富有浪漫**,使得詞的詩的意境豪放而闊大,蘊含的情懷樂觀而曠達。
【分析】
1.考查對詞的內容的理解。C.從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉折開闔中,展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終於從幻覺回到現實,在出世與入世的矛盾糾葛中,入世思想最終佔了上風。“何似在人間”是毫無疑問的肯定,雄健的筆力顯示了情感的強烈。故選C
2.考查對名句的賞析能力。這兩句寫了既然人間的離別是難免的,那麼只要親人長久健在,即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯絡起來,把彼此的心溝通在一起。“但願人長久”,是要突破時間的侷限;“千里共嬋娟”,是要打通空間的阻隔。讓對於明月的共同的愛把彼此分離的人結合在一起。而且這兩句並非一般的*和共勉,而是表現了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態度,充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。但願人人年年平安,相隔千里也能共享著美好的月光,表達了作者的祝福和對親人的思念,表現了作者曠達的態度和樂觀的精神。據此作答即可。
知識點:詞
題型:詩歌鑑賞
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