德國人的*還在轟擊，但是，和先前一樣，**落下的地方都離老婦人很遠。    做好了墳堆後，老婦人就從她那黑*的...

問題詳情：

德國人的*還在轟擊，但是，和先前一樣，**落下的地方都離老婦人很遠。      做好了墳堆後，老婦人就從她那黑*的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷裡的東西，這是一支大蜡燭，是45年前她結婚的喜燭，她一直捨不得用，珍藏到今天。      她又在衣袋裡摸了半天，摸出火柴來。她把那大蜡燭*到墳堆的頂上，點了起來。這晚上沒有風，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑*的大圍巾。     ***的當兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，**落得相當近，蠟燭被*的風吹滅了，有一次，竟給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點燃。      天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終於找到了一小片帶鏽的洋鐵。她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓，*在蠟燭旁邊的泥土中，作為擋風的屏障。佈置好了，她站起身來，仍舊慢慢地穿過方場，繞過那一段沒有倒下的鐵欄杆，回到地窖裡去了。      拂曉前，契柯拉耶夫所屬的那一連紅*，在猛烈的*火掩護下，直奔方場，佔領了那座橋。      隔了一兩個小時，天*已經大亮。紅*的坦克緊跟著步兵過橋去了。戰鬥在河的對岸進行著，再沒有**落在方場上了。      這時候，連長派了幾個士兵去找契柯拉耶夫的屍身，打算把他和今天早上戰死的戰士一同埋葬。      那幾個士兵到處找契柯拉耶夫的屍身——可是找不著。突然，有一個士兵吃驚地大聲叫了起來。     “看呀！”那紅*說。       大家都朝他指點的方向看。       在已經被破壞的鐵欄杆附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生鏽的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。      站在墳旁的紅*士兵們立刻脫下了帽子。他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。     這時候，一個披著黑*大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅*身邊，在墳旁跪下，從黑*的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，*在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅*士兵小心地把她扶了起來。     即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬；然後，把她的黑*大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。

15.課文多次寫了**落在老婦人的旁邊的情景，有什麼作用？（3分）

16.選段對老婦人運用了什麼描寫？她是怎麼樣的一個人？（4分）

17.老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑*的大圍巾。 這裡又提到圍巾的顏*，有什麼特殊的意味？（2分）18．做好了墳堆後，老婦人就從她那黑*的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷裡的東西，這是一支大蜡燭，是45年前她結婚的喜燭，她一直捨不得用，珍藏到今天。 為什麼要對這支蠟燭的來歷做補充說明？（2分）

19.選段的最後一段老婦人始終沒有說一句話，豐富的內心活動都是通過她的動作來表現。請設想一段老婦人的心理活動，用一百字左右寫下來。（3分）

【回答】

15. 這樣寫渲染了戰鬥激烈，緊張的氣氛；敵人攻擊的瘋狂。表現老婦人走向蘇聯紅*路途艱難，突出表現老婦人不畏艱險的精神。

16.動作、外貌、神態。 她對侵略者滿懷深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她對蘇聯紅*滿懷敬意。年輕的紅*戰士犧牲在南斯拉夫的國土上，她無比沉痛，她向烈士奉獻自己的愛戴和敬意。她為紅*戰士的英雄氣概所激勵，變得無所畏懼，她進入了一種忘我的境界，她不怕艱難，安葬烈士 17. 黑*，表沉痛哀悼的莊重情感，這一著*，渲染了肅穆氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。 

18．補充說明這支蠟燭非同尋常的意義，表現了老婦人給紅*烈士獻出的是一份最珍貴的感情。  19.本題根據課文寫作特點，引導學生體會課文意蘊，培養理解和想像能力。宜啟發學生就文句提出一個個問題加以推想。例如，就“老婦人也沒有說話”一句想想，老婦人為什麼不說話，她心裡是怎麼想的；“她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬”，就這幾句想想，她為什麼鞠躬，心裡是怎麼想的，如此等等。這樣去思考，思路就打開了。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀