（二）文學類文字閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。馬婆的悲傷馬婆從妹家出來，眼淚就開始肆無忌憚地流。...

問題詳情：

（二）文學類文字閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

馬婆的悲傷

馬婆從妹家出來，眼淚就開始肆無忌憚地流。那麼要強愛面子的馬婆，面對路人詫異的目光視若不見。仲秋的微雨浸潤著馬婆規整的套裝，馬婆的心凌亂成泥。馬婆沒有回家。她穿過兩個十字路口拐進了龍泉湖公園，蹣跚地上了湖邊八角亭。馬婆斜靠在亭柱上，不知不覺收住了眼淚。過往的歲月就在馬婆靜靜的呆坐裡浮出了水面。

馬婆還是馬嫂的時候，精力全部放在對兒子的培養上。從幼兒的益智類訓練開始，到劍橋英語、到奧數培優、到解題速效……正規不正規的培訓班，只要不與正課衝突，馬嫂都推著兒子上。馬哥雖不太支援，可為了兒子的將來，只好認了。

兒子大學畢業去美國深造時，馬婆費盡心機說服他留在了國外。之後，馬婆和馬爺就成了親朋好友羨慕的物件。尤其是馬婆的妹妹。她的兒子成績不太好，畢業後留在了本地。妹妹一生氣就開罵，你這個不爭氣的兔崽子，連你大表哥身上的一根汗毛都比不上！

只有馬婆知道，她和馬爺過得是什麼日子。每天早上一起床，馬爺就開啟電視，一整天不讓關。他說這樣可以逼逼屋裡的冷氣。馬婆嘴上不說，心裡也難受。她覺得自己雖然有兒子，可常年過得卻是沒兒子的生活。馬婆整晚整晚睡不著，睡不著就想兒子，就想如何*自己有兒子。半月後馬婆終於想出了一個辦法。馬婆不再隨隨便便穿衣服了。就連上菜場也是整齊的套裝，昂首挺胸，微微地趾高氣揚。馬爺說她，馬婆硬硬地回嘴，我和那些沒兒子人不一樣，我有兒子，兒子在國外，怎麼著也得給他充充面子。馬爺鼻子一*，眼淚差點滑出眼眶。

兒子去國外後，馬婆很少再與馬爺爭吵。用馬婆的話說，這老東西*苦了一輩子，到頭來連兒子的面都難見，我得讓他享享福。馬爺沒有享福的命，兒子在美國定居不到兩年，他就失去了健康。一開始馬婆沒太當回事。等她知道不好時，馬爺的腿已經不太聽使喚了。馬爺犯病是在早上，等辦好住院手續時已經到了下午三點多。好在馬爺是輕微的腦梗，沒耽誤多大事。躺著輸液的馬爺，看到其他病人都有小輩陪著，羨慕得眼裡幾乎迸出血來。他一忍再忍，最後還是張大嘴巴哀嚎起來。馬婆又累又急又尷尬，邊向同屋的病人和家屬道歉邊勸馬爺。勸著勸著自己也忍不住哭起來。好在外甥及時趕到，止住了他們的哭聲。

馬爺出院後腿稍能走動，右胳膊和右手卻失了靈活。馬婆按照醫生的囑咐，每天除了監督馬爺進行自我煅煉外，就是不停地幫他按摩恢復。馬婆漸漸地瘦了，由原來的一百四十多斤瘦到了一百一十斤。馬爺看著難受，有時忍不住罵兒子。馬婆卻不依，你知道啥，兒子不是沒孝心，他在國外生活壓力大，也難。馬婆出門買菜仍舊穿戴整齊，昂首挺胸，微微地趾高氣揚。

斜靠在亭柱上的馬婆不知不覺坐了一個小時。仲秋的微雨打溼了她的後背，馬婆這才想起該給馬爺做飯了。馬婆小心地下了八角亭，走出了龍泉湖。

平靜下來的馬婆又想起她從妹妹家出門時的情景。今天是妹妹的六十大壽。飯後，妹妹當著她的面又罵起了兒子。你這個不爭氣的兔崽子，連你大表哥身上的一根汗毛都比不上！外甥喝多了酒，大著舌頭回嘴，媽，你老……真是……身在福中不知福……你一點……都不知道，我大姨和……大……姨夫的苦。外甥媳婦忙岔開了話。大姨，怎麼不讓姨夫來，就兩站的路，來熱鬧熱鬧多好。馬婆強忍著將落的淚說，對了，我得回去給他做飯了。外甥媳婦跑去廚房給馬婆打包現成菜時，馬婆掙脫妹妹的手就出來了。等外甥媳婦追出來，馬婆已經走了二十多米遠。聽到喊聲，馬婆沒敢回頭，她怕自己滿臉的淚嚇壞年輕人。

馬婆擦了擦眼睛，迎著仲秋的微雨向家走去。她知道她無論如何不能倒下，她還要照顧馬爺，她還得撐起這個家。馬婆規整的套裝和灰白的頭髮在人行道上搖曳，一如枝頭瑟縮在秋風中的老葉。

                    （選自《當代短篇小說集》，有刪改）

4．下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析與鑑賞，不恰當的一項是（3分） 

A．小說開頭寫馬婆從妹妹家出來眼淚就開始肆無忌憚地流，這是馬婆因外甥的話而想到自己家的處境時流下的悲傷之淚。

B．小說中馬婆把全部精力放在對兒子的培養上的情節，不僅突出了馬婆的形象特點，也為後文寫馬婆晚年的處境做鋪墊。

C．馬爺看到馬婆連上菜場也穿整齊的套裝，昂首挺胸，微微地恥高氣揚，覺得妻子愛慕虛榮，在外人面前充面子，於是數落馬婆。

D．“馬婆規整的套裝和灰白的頭髮……一如枝頭瑟縮在秋風中的老葉”以景物描寫結尾，運用比喻手法，暗示馬婆未來孤獨的生活，引人深思。

5．請根據文章內容概括馬婆的形象特點。（5分）

6．作者創作這篇小說的意圖有哪些？請結合文章內容談談你的理解。（6分）

【回答】

4．C

5．①為子女前程，捨得花費時間金錢②外表堅強，但內心脆弱，又偏偏喜歡為兒子著想充面子③內心苦楚，面容蕭瑟，勞累一輩子卻沒享福。

6．①揭示一個社會想象，子女有能力在外的，老人的孤獨與無奈；②幸福不同的定義，對天倫之樂，對社會地位追逐奔波的反思；③激起社會及奔波在外子女對父母生活的更多關注，更多時間的陪同。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀