閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。南鄉子•冬夜黃昇 萬籟寂無聲，衾鐵稜稜近五更。香斷燈昏吟未穩，悽清，只有霜華伴...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

南鄉子•冬夜

黃 昇

 萬籟寂無聲，衾鐵稜稜近五更。香斷燈昏吟未穩，悽清，只有霜華伴月明。

 應是夜寒凝，惱得梅花睡不成。我念梅花花念我，關情。起看清*滿玉瓶。

18．詞中的“悽清”在上片中有哪些具體表現？請作簡要概括。（3分）

19．請簡要賞析下片中的“應是夜寒凝，惱得梅花睡不成”。（4分）

20．詞中刻畫了一位什麼樣的主人公形象？請作簡要分析。（3分）

【回答】

18．月明霜冷，萬籟俱寂，夜寒衾硬，香斷燈昏。評分建議：一點1分，答到3點即可。

19．擬人，借物抒情。將梅花擬人化，借梅花因天寒“睡不成”表現詞人苦吟難眠的煩惱。構思精巧，想象豐富。評分建議：手法2分;分析、評價各1分。

20．刻畫了一位勤勉孤寂、志行高潔的詞人形象。主人公寒夜苦吟，通宵難眠，掛念梅花，借梅寫己。（3分）評分建議：分析1分；特點2分其中“勤勉” “孤寂” “高潔”各1分，答到兩點即可。

【解析】

18．

試題分析：

上片寫夜寒苦吟之景狀。詞人生在南宋中期，早年放棄科舉，遯跡林泉，吟詠自適，填詞是他精神生活中一個重要組成部分。從這首詞看，即使夜闌人靜之時，他還在苦吟不已。起二句雲：“萬籟寂無聲，衾鐵稜稜近五更。”夜，是靜極了，一點動靜也沒有。只有深夜不睡的人，方能有此體會。“稜稜”二字，使人感到布衾硬得好像有稜角一般，難以貼體。至“香斷燈昏吟未穩，悽清”二句，詞人則把注意力從被窩移向室內：爐中沉香已盡，殘燈如豆，昏暗異常，悽清異常。至“只有霜華伴月明”，詞人又把注意力轉向室外，描寫了明月高懸、霜華遍地的景象。五句三個層次，娓娓寫來，自然而又逼真。“吟未穩”者，吟詩尚未覓得韻律妥貼、詞意工穩之句也，三字寫出詞人此時之所為，可稱上片之詞眼。由於“吟未穩”，故覺深夜寂靜被子寒冷，香斷燈昏；又由於“吟未穩”，才覺霜華伴月，碧空無邊。而“悽清”二字，則烘托了本文的整個氛圍，不貫穿整文，隨處可以感到。由此可見，詞的結構是井然有序、渾然一體的。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

19．

試題分析：這是一道考查賞析表達技巧的題目，此類題目的解題思路是先指出所用表達手法，再結合文字內容具體分析，最後點出其表達效果。下片詞人從自己的“吟未穩”聯想到梅花的“睡不成”。*寒大地，長夜無眠，詞人居然不說自己感到煩惱，卻為梅花設身處地著想，說它該是煩惱得睡不成了。此語奇*，設想絕妙。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

20．

試題分析：本詞這種構思，確實是奇特異常；這種格調和意境，確實是空幻的。它非常形象地勾畫了一個山中隱士清高飄逸的風采。它的妙處尤其表現在將梅花擬人化。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：未分類