閱讀下面的文言文，完成5-9小題。     李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成5-9小題。       李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸毫，為留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，*聽察知賊區處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。      嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子於財無內外，願下詔賜三司，以示恩德，何必曰借。”帝悅。    初，上將立章獻後，迪屢上疏諫，以章獻起於寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有几子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。 仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明聖，臣不知皇太后盛德，乃至於此。”太后亦喜。     知徐州，迪欲行縣因祠嶽為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪願守邊，詔不許，然甚壯其意。     李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有*之患迪正*危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣於斯見之。                                      （選自《宋史•李迪傳》，有刪改） 5、對下列句子中加點刺的解釋，正確的一項是(     )   A．開奇之，曰：“公輔才也。”              奇妙   B．以章獻起於寒微                        出身   C．上大寤，由是獨誅懷政                  懲罰   D．元昊攻延州，武事久弛                  延緩 6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 (    ) A、李迪字復古，其先趙郡人              B、發兵捕之，久不得       祈禱非迪所宜，其毋令往                 周懷政之誅，帝怒甚 C、時頻歲蝗旱，問何以濟                D、陛下有几子，乃欲為此計   迪請發內藏庫以佐國用                   臣不知皇太后盛德，乃至於此 7.下列句子中，都能表現李迪“膽量非凡”的一組是(    ) ①迪深厚有器局    ②部勒驍銳士，擒賊，斬以徇 ③上將立章獻後，迪屢上疏諫     ④以迪朋黨傅會，貶衡州 ⑤迪欲行縣因祠嶽為上祈年       ⑥守將或為他名以避兵，迪願守邊 A.①②⑥      B. ②③④     C. ②③⑥     D. ③⑤⑥ 8.用“/”給下列文段斷句。（4分） 李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有*之患迪正*危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣與斯見之。

9.翻譯下面的句子（10分） ①語迪曰：“卿向不欲吾欲國事，殆過矣。” ②詔不許，然甚壯其意。

【回答】

5.【*】B 【解析】A、奇：意動用法， 認為……驚奇，C、誅：誅殺，D、弛：鬆弛。 【命題立意】本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法，採取篩選的辦法排除不符合題幹要求的選項。所考查的四個實詞，都是教學大綱規定的120個詞語之中的，且都是教材中常見的詞語。 6.【*】D 【解析】A．代詞，代李迪 /表祈使，當，可。  B.代詞，代亡卒/ 主謂之間取消句子的**。C．“以何”的倒裝，用 / 用來 。D．都是竟然。 【命題立意】本題重點考查考生理解常見文言虛詞在文中的用法的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法。 7.【*】C 【解析】①說的是李迪有才情， ④、⑤與“膽量非凡”無關，刪除BD選項，*選C。 【命題立意】本題考查考生篩選和整合文中的資訊的能力。在解答時，先要準確理解題乾的要求，圍繞“膽量非凡”加以篩選，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題幹要求對應。可先找出不能表現李迪“膽量非凡”的句子，再用排除法，如本題中①④⑤並非直接體現誠信，由此可排除ABD選項。 8.【*】李迪賢相也/方仁宗初立/章獻臨朝/頗挾其才/將有*之患/迪正*危言/能使宦官近習/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻亦全令名/古人所謂社稷臣/於斯見之。 原文：論曰：李迪、王曾、張知白、杜衍，皆賢相也。四人風烈，往往相似。方仁宗初立，章獻臨朝，頗挾其才，將有專制之患。迪、曾正*危言，能使宦官近習，不敢窺覦；而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣，於斯見之。知白、衍勁正清約，皆能靳惜名器，裁抑僥倖，凜然有大臣之概焉。宋之賢相，莫盛於真、仁之世，漢魏相，唐宋璟、楊綰，豈得專美哉！《宋史卷三百一十列傳第六十九》

9.【*】① (章獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國家政事，(從現在看)大概是你錯了！”   ② （仁宗皇帝）下詔不批准，但卻覺得他內心很有豪氣。 【解析】第（1）句注意“向”、“ 殆”“ 過”等詞的落實，第（2）句注意“許”、“然” “壯”等詞的落實。 【命題立意】本題重點考查考生理解並翻譯文中的句子能力，翻譯時注意聯絡前後文，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從句順。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀